七年级地理下册 印度（第1课时）学案 新人教版.doc

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1、印度课题印度课型新授课时1课时制作执教使用学习方法学习内容学法总结请同学们仔细阅读本课学习目标，做到“知己知彼”，在下面的学习过程中有的放矢。请同学们根据要求，细心阅读课本，仔细填写。相信自己，你能行的！请同学们分组，各抒己见，阐明你的观点和理由，取长补短，达成共识并找出代表展示你们的成果，感受成功的喜悦吧！学习目标1.认识印度的地理位置、首都及其邻国；2.了解印度的民族、宗教、民俗以及人口问题。3.根据地形图分析印度地形分布特点。二、学海导航A.课前预习（课前仔细阅读课本，认真独立地完成并熟练识记住）1.按照同步学习P107要求，完成“自主学习

2、”部分。2.阅读地理地图册P39“印度地形”图（一定要细心观察哟！）（1）.印度的位置①纬度位置印度国土面积广大，大致介于到（纬度）之间。②海陆位置印度东临湾，西临海，北（背）靠高大雄伟的山脉。③邻国位置印度的陆上邻国主要有。（2）.印度的地形印度北部有山脉，中部是平原，南部是面积广大的高原。（3）.印度占人口总数较多的民族有、、；印度第一大宗教是，其他宗教还有。B.课堂合作探究：（课下准备，认真思考并理顺自己的观点，同时提前标记自己不明白的问题）1.在预习的基础上，小组内合作探究P107、P108、思考题、读图题，互相讲解，取长补短，达成共识，

3、并记录在“同步学习”上；并完成以下问题：a.观察图9.28“印度人口增长示意”“印度街头拥挤的人群”“多子女家庭”探究：①印度人口已经超过亿，仅次于，居世界第2位。②从20世纪初到20世纪末印度人口增长的趋势（加快还是减慢）。③已成为印度严重的社会问题之一，、，给印度经济社会的发展带来沉重的压力。b.拓展思维“问题③”中所述的问题给印度经济社会的发展带来沉重的压力，结合所学知识，想一想：这些可能表现在哪些方面？2.小组代表板书展示本小组的成果。3.小组间互相检查，共同提高。4.师生共同检查，统一认识。三、质疑解惑（在此进行错题分析、改正，并记录课

4、堂上还存在的疑问）四、系统总结：通过本课的学习，我收获的知识是：同学们细心总结，学会归纳整理！会有新的收获！试一试，你能行的！把咱们这节课的结论，所学知识都用上。回答问题的时候，你需要阐明理由哦！五、课堂巩固练习1.印度的地形分布，北部是，中部是，南部是。2.占据印度半岛大部分，平均海拔600－800米，地势起伏不大，由西向东倾斜的地形区是。3.读图，完成下列各题：(1)根据河流流向判断，图中所示地区地势的倾斜方向是()A．西高东低B．中部高、四周低C．北高南低D．东西两侧高，中间低(2)图中所示半岛上的主要地形区名称是()A．恒河平原B．美索不

5、达米亚平原C．德干高原D．南非高原六、反思总第22页