七年级地理上册 地图教案 新人教版.doc

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1、地图课题名称主备人周次3备课时间组长签字（手写）教学目标1、知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例2、学会运用地图辨别方向，量算距离3、能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等4、.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型教学重点1、学会运用地图辨别方向，量算距离2、会判读地形图。教学难点1、在地图上判别方向。2、等高线地形图的判读。教学方法及教具讲解法、多媒体演示，习题法课时数　2课时第一课时环节教学内容二次备课教学随记教学过程一、认定目标，独立自学比例尺（1）概念：表示__________比__________缩小的程度。（2）公式：比例尺=_

2、_____________040千米__________，如（3）表示形式__________，如1：4000或1／40000__________，如图上1厘米代表实地距离80千米方向（1）经纬网地图：经线指示________方向，纬线指示________方向（2）有指向标的地图：指向标一般指向_________（3）一般地图：面向地图，用上____下_____左_____右_____3.图例：地图的语言，包括各种________符号和它们的________说明，地理________和________。二、小组讨论，互助落实1、在比例尺为1：的中国

3、地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则两地间的实地距离为多少千米？读图完城下列问题：（手写）　（手写）①②③（1）图①中，教室在停车场的_______方向（2）图②中，教室在食堂的________方向（3）图③中，点A在点B的_____方向，B点在C点的_____方向，C点在D点的_______方向，D点在B点的________方向。一、课堂讨论，质疑解疑1、如何量算图上两点的距离？2、如何在图上判断方向？3、如何看地图？四、回扣目标，训练巩固1.下列不是地图基本要素的是（）A.比例尺B.颜色C.方向D.图例2.在1：的地图上，量得两地图

4、上距离为6厘米，则两地的实地距离为（）A.1300千米B.18000千米C.180千米D.1800千米3.读如图判断B点在A点的什么方向（）A.东南B.东北C.西北D.西南4.在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向，指向标箭头一般指向（）A.南方B.东南方C.西北方D.北方5.一个任站在南极点上，他的前后左右的方向是（）A.东方B.北方C.西方D.南方6.关于在地图上识别方向的叙述正确的是（）A.经线指示东西方向，纬线指示南北方向B.面向地图，通常是“上北下南，左东右西”C.站在北极点上，人的四面都是北方D.在有指向标的地图上，指向标的箭头指向正

5、北方五、拓展延伸，反思升华A在B的___________方向B在C的__________方向C在A的_____________方向让小组长总结这节课的主要内容及重难点！说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板书设计（建议手写）　反思与重建（手写）