七年级地理上册 2.3 等高线地形图导学案1（新版）粤教版.doc

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1、第三节等高线与地形图的判读（第1课时）学习目标：1、能判断海拔和相对高度，会计算两地的相对高度；2、能根据等高线的疏密判断坡度的陡缓；3、能根据等高线的的形状判断山体的不同部位；一、自主学习1、有关概念：1）把_______相同的点连接成线，叫做等高线。（同一条等高线上海拔相等）2）地球表面某一地点高出_________的垂直距离，称为绝对高度（又叫海拔）3）地球表面某一地点高出______的垂直距离，称为相对高度。（即两点之间的海拔差）4）在等高线地图上，两条相邻等高线之间的高度差叫等高距。2、等高线_______的地方，坡度较陡；等高线_______的地方，坡

2、度较缓。3、常见山体地形部位（山顶或山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖）的判别方法：1）山顶——等高线闭合，内高外低（数值从中间向四周降低）。2）山脊——等高线的弯曲部分数值向低处凸出。3）山谷——等高线的弯曲部分数值向高处凸出。（易形成河流）4）鞍部——两山顶之间等高线不相连的地方。5）陡崖——等高线重叠的部位。二、合作探究山体地形部位等高线形态等高线特征三、当堂训练1.地面某一个地点高出海平面的垂直距离，叫（）A、海拔B、相对高度C、高度差D、高度甲读下图，完成2—3题1000米乙500米海平面2、图中甲地的海拔是（）A、1000米B、500米C、1500米D、30

3、0米3、甲、乙两地的相对高度是（）A、500米B、1000米C、1500米D、400米4.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.13米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是（）A．9003.13米B.8693.13米C.8848.13米D.9158.13米5.下列关于等高线的叙述，正确的是（）A.同一条等高线上各点的海拔不一定相等B.等高线数值越大，表示海拔越高C.等高线不能重叠D.等高线稀疏的地方为陡坡6.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（）A.鞍部B.山脊C.陡崖D.山谷7.在等高线地形图上

4、，等高线重合的地方所代表的地形是（）A.山地B.盆地C.缓坡D.陡崖8.下列四幅等高线图中，表示盆地的是（）