七年级历史下册《第14课 灿烂宋元文化（二）》学案 新人教版.doc

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1、《第14课灿烂宋元文化（二）》学案B、合作探究沈括和郭守敬1、沈括：北宋科学家，《》、。2、郭守敬：元朝《》。展示汇报1、北宋的司马光编写《资治通鉴》，是一部编年体通史巨著叙述战国到五代的历史。2、词：新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱。出现在唐朝，后成为宋代的主要文学形式。3、苏轼：北宋，气势豪迈、雄健奔放，《念奴娇●赤壁怀古》李清照：两宋之交，清新自然辛弃疾：南宋，豪放风格4、元曲：由杂剧和散曲组成。关汉卿：元朝剧作家，《窦娥冤》5、张择端：北宋，《清明上河图》，是我国美术史上的不朽作品。赵孟頫：元朝，他的画被称为“神品”6、书法：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄“宋四家”，宋元时

2、期盛行行书。赵孟頫：元朝书法家实践创新怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。-------------《满江红》（岳飞）每堂一练：（一）、选择题：1．北宋时主持编写《资治通鉴》的是（）A．司马炎B．司马睿C．司马迁D．司马光2其作品被誉为“神品”的画家是()A．赵孟頫B．吴道子C．顾恺之D．阎立本教学目标1、知识与技能：活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播，沈括、郭守敬的科

3、技成就及贡献；史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。2、过程与方法：引导学生分析宋元科技高度发展的原因，培养他们对历史问题进行全面、系统思考的初步能力以及概括、归纳的思维能力。3、情感态度价值观：使学生自觉向古代科学家学习，勤于探索、坚持不懈、勇于创新。重点活字印刷术的发明、指南针和火药过的应用及向世界的传播。司马光和《资治通鉴》，宋词和元曲。难点认识四大发明对世界历史的影响教具：多媒体课前展示激趣导入探究新知温故知新：行省制度：目的：为对全国实行有效控制内容：影响：我国的设立，开始于元朝。宋朝时期，我国经济繁荣，文化冒盛，是世界上十分强盛的国家。学习了本课内

4、容后，你就会知道。A自主学习，思考问题，完成填空（一）、司马光和《资治通鉴》北宋的司马光是我国著名史学家。编写《》，是一部巨著。叙述的历史。（二）、宋词和元曲1、词：新体诗歌，句子有长有短，便于歌唱。出现在唐朝，成为宋代的主要文学形式。2、苏轼：北宋，气势豪迈、雄健奔放，《》李清照：两宋之交，清新自然辛弃疾：南宋，豪放风格3、元曲：由杂剧和散曲组成。关汉卿：元朝剧作家，《》（三）、风格多样的绘画和书法1、绘画：山水画花鸟画风俗画，张择端：北宋，《》，是我国美术史上的不朽作品。赵孟頫：元朝，他的画被称为“神品”2、书法：、、、“宋四家”，宋元时期盛行行书。赵孟頫：元朝书法家3.

5、著名的历史著作《资治通鉴》是一部()A．编年体通史B．纪传体通史C．纪传体断代史D．编年体断代史4．宋元时期的绘画艺术突出体现在（）①年画②风俗画③写意画④山水画⑤人物画⑥花鸟画A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑥D．①③⑤5．下列宋元时期艺术成就的叙述正确的有（）①表现市民生活的风俗画出现并且日益增多②元朝最著名的画家是赵孟頫③宋朝绘画以人物画为主要内④宋元时期，盛行随意挥洒的行书⑤宋朝著名画家有米芾、黄庭坚等人A．①②③B．③④⑤C．①②④D．②③⑤6．人物与成就（1）苏轼（2）司马迁（3）关汉卿7．阅读下列材料：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁

6、，乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。千山如画，一时多少豪杰。”（1）上述词句出自哪个人物的作品？（2）词中为何把周郎和赤壁联系在一起？（3）上面词句体现了作者的什么风格？（4）现代人的诗词有这种风格的吗？试举例说明。