七年级历史下册 第3课 “开元盛世”学案 新人教版.doc

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1、第3课“开元盛世”学习目标1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。2、通过思考和概括开元时期农业和手工业取得的成就，提高大家综合归纳问题的能力。3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高审美情趣学习重点盛世经济的繁荣学习难点1、曲辕犁、筒车等农业工具的结构原理和先进性。2、开元盛世产生的原因。互动探究：【“开元之治”】阅读教材第一框题中楷体字；看一看玄宗皇帝采取了什么措施来稳定自己的政治局面呢？从材料中帮老师找一找他做了哪几件事？【盛世经济的繁荣】制作并完成以下表格，学会

2、归纳概括知识。生产部门发展情况（主要成就）农业 手工业 商业  合作探究：1、曲辕犁比直辕犁有了什么改进？2、“开元盛世”产生的原因有哪些？【唐朝的衰亡】唐玄宗统治后期，贪图享乐宠爱，不理政事，任用奸臣，最终爆发了唐朝衰落，年唐朝灭亡检测练习,拓展延伸：1、唐玄宗统治前期，政治开明，物质丰富，人民安居乐业，成为中国历史上又一个全盛时代，我们称这一时期为（　　）A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴2、唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是（）A.洛阳B.长安C.扬州D.成都3、某历史兴趣小组同学在探

3、究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是：（）①都是在国家统一，社会稳定时出现的  ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进A.①③④         B.①②③   C.②③④   D.①②④4、下列工具中，属于唐朝时期的是（）①水排②提花机③筒车④曲辕犁⑤翻车A、①②B、③④C、④⑤D、②③④⑤5、唐朝从盛世走向衰落的转折点是（）A、贞观之治B、开元盛世C、安史之乱D、科举制的实行6、阅读下列材料材料一：贞观之风，一朝复振。──《旧唐书·玄宗下》材料

4、二：上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经迍（不得志）难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。──《旧唐书·宪宗下》请回答：⑴材料一反映的是唐玄宗统治的哪一时期？历史上把这一时期的统治称为什么？⑵唐玄宗的哪些统治措施体现了“贞观之风”的复振？⑶请写出材料二中，与材料一有因果关系的语句。⑷假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，

5、你应该怎样做？作业：列举中国封建社会出现的治世或盛世局面？．⑴唐玄宗统治前期（开元时期）（2分）、开元之治。（2分）⑵任用贤臣（任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相），重视地方吏治（把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩），注意节约（命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈品），重视农业生产（兴修水利，改进农耕技术）。（4分）⑶锐意求理；（1分）知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳。（2分）⑷言之有理，符合题意即可（2分）