七年级历史下册 第16课 明朝皇权的高度集中教学案 岳麓版.doc

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1、第16课 明朝皇权的高度集中课标内容：了解明朝加强专制统治的主要措施。教学目标：学习掌握明朝的建立；明朝为了加强专制统治的主要措施：废丞相，设三司；厂卫制度；八股取士。重点：明朝加强皇权的措施。难点：正确理解和认识明朝加强皇权的措施。学习过程一、自主学习（一）、明朝的建立1、元末红巾军大起义：起义的原因:元朝末年，激化，加上，农民无法生活。2、朱元璋建立明朝：⑴1368年，朱元璋在称帝，建立明朝，年号。⑵1368年，明军攻占，结束了在全国的统治。（二）、废丞相、设三司1、撤中书省、废丞相：在中央，撤中书省，废丞相，六部

2、长官直接听命于，将与合二为一。2、废行省、设三司：司，掌管；在地方，废行省，设司，掌管；司，掌管和军事。三司长官地位平等，互相牵制，便于控制。3、结果：全国大权集中于皇帝一人。（三）、厂卫制度1、锦衣卫：明太祖为、，设立锦衣卫。2、设东厂和西厂。3、厂卫制度的影响：（四）、八股取士1、八股取士⑴朱元璋沿用前代的办法选拔官员。内容：；⑵八股取士文体：；思想观点：。2、明太祖为加强思想控制，还大兴。3、八股取士的影响：八股取士制度束缚了的思想，不利于的进步。二、合作探究1、联系前面所学知识，比较一下明朝和唐朝的科举考试，说

3、说它们的不同之处。2、阅读下列材料罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。——引自某史书《职官志》⑴这是哪一朝代管制的变化？文中的“帝”指谁？⑵材料中的“六部”指哪六部？各部的最高长官应该如何称呼？他们对谁负责？⑶材料中“帝方自操威柄”是什么意思？⑷上述史实所说的机构变化起了什么作用？三、巩固提升1、明朝的建立者是（）A、李渊B、刘邦C、朱元璋D、忽必烈2、“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所

4、以稳当。”这里的“我朝”应该是()A.唐朝    B.宋朝    C.明朝    D.清朝、3、人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相（宰相）的地位，中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是（）A.秦始皇、明太祖B.秦始皇、明成祖C.秦始皇、隋文帝D.隋文帝、雍正帝4、不属于特务机构的是（）①三省②六部③军机处④锦衣卫⑤东厂⑥三司A.①②④⑥B.①②③⑥C.①②④⑤D.②③④⑤5、阅读下列材料明朝洪武（明太祖朱元璋年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒

5、？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。请回答：（1）监视大学士宋濂的是什么人？他们由谁直接指挥？（2）这段材料说明了明朝统治的什么特点？