七年级历史下册 第10课 宋金对峙导学案 岳麓版 .doc

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1、第10课宋金对峙【学习目标】：学习掌握金和南宋的建立；“靖康之变”；宋金对峙局面形成过程及其原因，宋金和议的史实。评价岳飞抗金，增强学生分析历史问题的能力。重点：岳飞抗金和宋金和议。难点：如何正确评价岳飞抗金斗争。【学习过程】：一、自主学习2、岳飞抗金（1）、南宋的建立：时间：定都：史称：宋高宗：（2）、岳飞“岳家军”（3）、岳飞抗金活动：1、2、（4）、宋高宗、秦桧杀害岳飞3、宋金和议（1）、宋金和议的内容：（2）、宋金和议的影响：二、合作探究：1、宋金对峙局面形成的原因？2、书49页“畅想天地”三、课堂小结四、巩固

2、训练1、1126年，金兵包围东京时，宋的主战派大臣是（）A、李纲B、岳飞C、文天祥D、寇准2、在郾城会战中重创金兵主力骑兵，并乘胜收回许多失地的抗金名将是（）A、韩世忠B、岳飞C、寇准D、李纲3、岳飞抗金的斗争是（）A、反对外来侵略的正义战争B、反对民族压迫的正义斗争C、反对外来压迫的正义斗争D、反对地主割据势力的斗争4、北宋与南宋的关系，类似于（）A、西汉与东汉B、西晋与东晋C、东魏与西魏D、唐与后唐5、宋高宗和秦桧杀害岳飞的根本原因是（）A、嫉贤妒能B、看到人民拿起武器，害怕加深宋金矛盾C、要向金妥协投降D、害怕抗

3、金力量壮大，威胁自己的统治6、宋金对峙局面形成的标志是（）A、南宋建立B、金迁燕京C、南宋与金议D、郾城大捷7、岳飞《满江红》中有“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的诗句，这里的“匈奴”是指（）A、匈奴统治者B、契丹统治者C、党项统治者D、女真统治者【当堂反思】    本节收获：              不足：