2011-2012学年度第二学期教学工作总结

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1、2011—1012学年度六年级下册《品德与社会》教学工作总结利津县汀罗镇第二中学杨同强2012.092011—1012学年度六年级下册《品德与社会》教学工作总结利津县汀罗镇第二中学杨同强这一学期时间短,教学显得特别紧张,同时也有步骤、有计划地完成了品德与社会的教学任务。现对一学期来的教学工作做如下总结:一、完成教学情况:1、学生完成了六年级上册共三个单元的学习。第一单元《放眼看世界》第二单元《珍爱和平生活》第三单元《只有一个地球》在学习完以后并对这几单元进行了系统的复习。在此基础上也对时事政治知识

2、进行了系统地复习。1、学生了解了世界的基础知识。2、知道我们的前辈为反对战争、保卫家园而进行的奋斗,深刻体会和平对于全体中国人民乃至世界人民的重要意义。3、学生认识到保护地球的重要性。二、取得成功的经验1激活教学新观念。教学中认真钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。今年的教学成绩名列全县第五名。2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得

3、何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康人格和良好心理,生理素质。3、在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质,总之,通过一学期的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。4、强调以学生为主体,让学生主动参与课堂活动,激发学生学习兴趣。

4、三、存在的不足:教学方式不够多样化,学生课前查阅资料的条件有限,不够主动,学习上显得有些被动。部分学生学习不够扎实,成绩还不够理想,目标是全县第三名,离目标还差2个名次。四、改进教学的措施:1、在今后的教学中注重学生的亲身体验和活动,让学生有更多的时间进行各种活动,承担一定的角色,在做中不断领悟、感知,在做中培养社会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为。2、教学中钻研教材,探索性的尝试设计多种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。让学生在学习所任科目积

5、极主动的学习,提高了学生的整体素质的同时提高教学成绩。3、明确课程性质,全面把握课程目标。帮助学生参与社会,学会做人。4、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。5、在课堂上,继续关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正学生错误的言行。平时注重培养他们养成优良品德的形成与遵纪守法,保护环境的道德行为习惯。在今后

6、的教学工作中,我会更加努力学习理论知识,在工作实践中不断完善自己各方面的知识与能力,与时俱进,教学相长,提高教学与教育科研能力,提高教学实效。2012年9月3日

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