七年级体育与健康上册 足球教学—运球教案.doc

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1、足球教学—运球课题足球教学—运球课型足球教学水平三教材教材分析及处理足球被称为世界第一运动。一直以来也深受青少年的喜爱，有着很强的集体性与趣味性，不仅可以锻炼身体，还可以培养学生的积极性与集体性。提高综合素质。教学目标认知目标：了解运球在足球运动中的重要性及运球的动作要领和练习方法。技能目标：初步掌握运球的正确动作和练习方法，部分学生进而熟练运球练习动作。情感目标：通过本堂课的练习，增进了学生对足球的兴趣，培养了学生自主学习能力和团结协作的意识。教学重难点重点：脚内侧运球，脚外侧运球。难点：运球过程中抬头观查，并能控制住脚下的足球。学情分析教

2、法初中学生热情高，模仿能力较强。教学中要精讲多练，多做示范。充分发挥游戏活动的作用。所以我将采用榜样法，示范法,讲解法，练习法，竞赛法来完成教学。学法我将采用模仿自主学习，分组学习法，比赛激励法。首先让学生模仿着来练习体会运球的要领，然后再分组练习相互合作交流，最后通过运球接力比赛来提高运球能力。教学程序课堂环节设计设计意图（一）开始部分1.场地器材：足球场，足球若干，哨子，标志桶，标志杆。2.组织学生四列横队集合，队形队列，点名，师生问好，检查服装，器材。“每课一星”栏目导入。宣布本堂课的任务，目的，及要求。3.热身慢跑两圈，行进间的热身操

3、。热身小游戏“猎人捕猎”。(二)学习与实践部分1.讲解，示范运球动作。总的基本要求，重心放低，支撑脚弯曲，身体放松，时刻抬头观察。(1)脚内侧运球：以足弓部位触碰球，足间与髋关节稍外转、脚根锁紧。（2）脚外侧运球：以足外侧靠近足尖部位接触球，以拨动或推的动作带球，运球时足尖向内稍转并脚跟。2.分组练习。（1）直线折返。a：四人为一组，让动作较差的学生跟在动作较好的学生的后面，模仿着练习。双脚轮换进行。b：各小组间进行展示交流。说出各小组的优缺点。（2）S型穿绕标志桶。脚内侧运球和脚外侧运球每经过一个标志桶进行轮换，并让老师站在前面，通过举手发

4、出信号，让学生踩住脚下的足球一秒然后继续运球。两轮，双脚轮换进行。（3）运球接力赛。活动筋骨，激发学生乐趣，调动学生的积极性。培养学生自主学习，合作交流的能力。加深对动作要领的理解。使学生抬头观察由被动变为主动。全体学生分为三个小组，用各种运球方式将球一一通过每一标志杆，完成的人将球传给下一位同学继续进行，所有同学轮完且使用时间最少组为优胜。获得奖励。（三）结束与放松部分（1）放松活动，简单的拉伸。并运用提问式完成课后小结。（2）集合整队，清点收拾器材。（3）下课，师生再见。让学生在愉快与紧张的气氛中积极参与活动，获得最佳学习效果。不浪费放松

5、活动的时间，运用提问式加深映像作业设计观看一些足球明星的运球动作。初步了解，扣球，拉球，分别是什么？为下一堂课做准备。反思