一年级美术下册 划划印印2教案 湘美版.doc

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1、教学内容第七课划划印印教学目标1.刻划变化有趣的图形，培养想象能力和审美情趣；2.掌握刻划的要领和印制的方法、步骤；3.养成细心工作的习惯。课时安排一课时。教学准备多媒体展示设备、教学示范用具等。教学重点刻画图形并学会简单的印制方法和步骤。教学难点在刻画过程中用力轻重，色彩干湿的掌握；刻印过程中想象能力的激发。教学过程教师的活动学生的活动目标欣赏范图引出课题n教师多媒体出示刻印版画品，请小朋友说一说这些画是怎么画的呢？和我们平常画的有什么区别？n教师揭示课题。n学生观察刻印版画作品，并说说自己的想法。n学生读一读教材中的话：纸板用力画，印时轻轻压，刻痕多变化，看看像啥？

2、激发兴趣，引出课题。观察感受示范刻印n教师多媒体介绍刻印用具：各种纸张、硬笔、水粉颜料、夹子、画笔等。n教师引导学生摸一摸各种纸张，体验纸张的不同感觉。n教师利用多媒体展示刻印的方法。n学生感受各种不同软硬的纸张的材质效果，并说一说自己的体验感受。n学生观看教师刻印师范过程。学生感受各种材料的不同特点并加强刻印的直观感受。尝试体验积极探索n引导学生自主体验刻印绘画的方法。n教师：小朋友，你发现什么问题了吗？n学生尝试体验用刻印的方法大胆表现各种事物。n学生说一说自己在体验过程中遇到的问题。尝试体验，发现刻印的常见问题。分析比较掌握技巧教师总结：（多媒体示范比较）1.刻印

3、时硬笔的握笔姿势不同造成的不同结果的比较示范；2.刻印时颜料的干湿不同的不同效果的比较示范；n学生观看教师的比较示范，并上台和教师一起比较不同方法刻印带来的不同效果。n说一说自己观看后的心得和体会。解决刻印的常见问题，并引导学生发现更多的不同的刻印效果。表现创造n师：小朋友！你能用这种方法刻印有趣的图形吗？你想刻印什么呢？n教师协助学生完成活动。n学生自主发言，说一说自己想表现的新奇的事物。n学生表现创造活动。用刻印的方法大胆实践，巩固教学，开发思维。自我评价引导学生自评展示作品。学生自我评价，展示作品等。总结教学。教学后记