一年级美术下册 民间玩具2教案 湘美版.doc

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1、教学内容第三课民间玩具教学目标n欣赏、了解民间玩具的材质、造型和色彩特征，启迪智慧；n用简短的话表达自己的感受，体现对玩具制作的学习欲望；n培养学生热爱祖国民族传统艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。课时安排一课时教学准备布老虎或者其他民间特色玩具、幻灯片等。教学重点引导学生欣赏学习关于民间玩具的相关知识。教学难点从欣赏民间玩具的过程中让学生体验民间艺术美的感染力。教学过程教师的活动学生的活动目标玩具游戏导入n引导学生小组活动，一起看一看、玩一玩布老虎。（或其他民间玩具）n多媒体或者挂图出示其他的民间玩具。n学生小组活动，观察玩具的特点，并玩一玩。

2、n初步了解其他民间玩具。游戏导入，激发兴趣并集中学生注意力。赏玩具谈感受肥燕风筝。（出示幻灯片）产于北京，色彩鲜艳，造型简洁，而且左右对称，制作时主要有扎、糊、绘、放四个基本过程。请小朋友说一说看了肥燕风筝后的感受。n用什么材料做？n最深的印象？用不同的教学方式欣赏教材中的民间玩具，并渗透学生比较欣赏的观赏方法，让学生在欣赏的过程中逐步培养审美意识。n请学生先欣赏泥沽沽。n泥沽沽。（出示幻灯片）产于河南，中间圆两头尖而细，可做各种动物的形象，尾部有小孔，用嘴吹可发出呜呜的叫声。n欣赏泥沽沽玩具，说一说自己的感受。n说一说这个玩具和肥燕风筝的异同点。n请学

3、生讲一个关于老虎的故事。n布老虎玩具。（出示幻灯片）产于陕西，神态威风、可爱，造型简洁而又有动感，头部纹样多样，寓意吉祥和健康，既可以观赏又可以作枕头使用。n随机选派一名同学讲一个关于老虎的故事。如《武松打虎》。n说一说布老虎的材料和寓意。木马玩具。（出示幻灯片）产于云南昆明，可以在地上滚动，曾在民过年间获巴拿马国际博览会金奖，其造型与色彩具有浓郁的中国特色。说出木马玩具的最大特点：可以滚动。教学过程教师的活动学生的活动目标2赏玩具谈感受蚂蚱玩具。（出示幻灯片）n小朋友!在街上你见过这些蚂蚱玩具吗?除了这些蚂蚱你还见过什么动物也是用这些棕叶编织而成的呢?

4、n产于湖南,利用棕叶编织而成，我国南方各省都有棕叶编织的艺人。学生自由发言说一说自己在街上对棕叶编织的玩具的一些所见所闻。用不同的教学方式欣赏教材中的民间玩具，并渗透学生比较欣赏的观赏方法，让学生在欣赏的过程中逐步培养审美意识。总结交流师：小朋友，看了这么几种不同的玩具你能思考并说出这些玩具的不同特点吗？（幻灯片）n他们分别是用什么材料做的？n你觉得哪一个是最美丽的？n哪一个又是形状最好看的？n哪一个玩具最有意义？n哪一个玩具你最喜欢？为什么？n学生回答：1.布老虎制作材料：各种各样的布。2.泥沽沽制作材料：泥土。3.木马制作材料：木头。4.肥燕风筝制作

5、材料：竹子和轻薄而又牢固的纸张。5.蚂蚱玩具制作材料：棕叶。n学生自由的说一说教师提出的问题，回顾欣赏玩具过程中学到的知识。总结本课的教学内容，巩固学生所学知识，激发学生对玩具的兴趣。课外延伸n在生活中还有各种各样有特色的民间玩具，小朋友，只要你做一个有心人，多去看，多去问，多去思考，你一定会认识更多的民间玩具，也一定能得到更多的乐趣的。n提醒学生在课外的时候注意身边的民间玩具，如果你觉得特别有意思，可以带回学校和其他小朋友一起玩。n学生说一说自己课外见过的好玩的民间玩具。n做一个小玩具家，收集或者和其他小朋友一起玩自己感觉有趣的民间玩具。鼓励激发学生利

6、用课外时间养成仔细观察生活的好习惯，并能积极了解关于民间玩具的相关知识。教学后记2