欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56436240
大小:20.00 KB
页数:2页
时间:2020-06-24
《一年级美术上册 大家都来认识我教案3 沪教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《大家都来认识我》一、教学设计课题:大家都来认识我课时:1课时教学目标:知识与技能:了解作品的组成并尝试设计和制作。过程与方法:运用绘画、制作的基本方法将照片、图案和文字相组合表现自己的作品。情感、态度、价值观:感受设计和制作的乐趣,学习发现、欣赏和吸收他人作品的独特之处,学会用语言表达自己的感受。教材分析:重点:设计并描绘独特的图案。难点:照片和图案、文字的合理组合。作业要求:基础层面:照片能与图案,文字组合,并写上名字。深化层面:照片和图案组合饱满,富有童趣。拓展层面:图案新颖独特,色彩和照片和谐。教学准备:学生分成四到六人一组。学具:照片、剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸、画纸等教具:课件、
2、示范用美术用品、学生作品教学过程:一、导入与发现激发学习兴趣,创设学习情境1、欣赏动画录像,了解自我介绍的内容。2、观察示范作品,分析“名片”式作业的组成:照片+图案+文字3、结合学生生活实际,揭示课题。二、欣赏与交流 欣赏同龄作品,交流设计要点1、小组欣赏同龄人的作品,交流:(1)你从中知道了照片中同学的什么信息?(2)你喜欢作品的哪一部分?(外形制作、图案设计、色彩搭配等)2、小结:(1)文字部分主要反映绘画者姓名、年龄、生日、属相等个人信息。(2)围绕照片设计图案,图案可以是线条、色块、动物、花朵等自己喜欢的图形。(3)图案、文字和照片要搭配好看,色彩鲜艳的作品更吸引人。(4)作品外
3、形也可以变一变。(5)图案可画,也可以用剪贴的方法来完成3、你还能想出和他们不同的方法和内容吗?三、设计与讨论交流设计思路,讨论制作方法1、思考并交流自己的设计思路我想设计一张这样的“名片”作品......2、小组讨论、交流制作方法,教师小结(1)先贴照片再添加图案和文字(2)先画图案、写文字再贴上照片3、尝试“我来动手放一放”,通过比较,理解照片与图案、文字组合的和谐性4、教师示范,提示需要注意的地方:(1)照片贴端正。 (2)胶水不要涂得过多。四、体验与表现 体验制作,表现创意1、提出作业要求:制作一张和别人不同的“名片”,让大家更了解你。2、学生制作,教师巡视辅导注意:及时发现并表扬
4、设计制作有创意的学生,提示学生帮助学习有困难的同学。 五、欣赏与评议欣赏交流,相互学习1、小组自我介绍自己作品中的得意之处。2、向全班同学推荐小组中自己认为有创意的作品。3、教师点评并小结肯定每一位学生作品中的独特之处,将学生作品张贴在教室装饰墙上,鼓励学生课后加强交流。
此文档下载收益归作者所有