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时间:2017-12-20
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1、中班综合活动《月亮的味道》中班综合活动《月亮的味道》中班综合活动《月亮的味道》中班综合活动《月亮的味道》教学内容综合活动《月亮的味道》教学目标1、通过自主摆放动物卡片,进行叠罗汉组合造型,丰富造型经验。2、在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。教学准备《月亮的味道》、操作材料(有月亮画面的底板、动物角色)。教学重点与难点能通过摆放图片,进行叠罗汉组合造型。教学方法与手段情景教学法、讲解演示法;多媒体辅助教学。活动过程:教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入,使幼儿产生兴趣。1、播放,提问:这是什
2、么?你尝过月亮的味道吗?2、师:想尝一尝吗?你们想,我也想,有一群动物更想。3、师:有哪些动物呢?(播放)师:找到它们了吗?看一看,这么多动物会是谁呢?观看月亮图片,看画面一,看一看有几双眼睛,并猜猜它们是谁。通过提问&ldqu;你尝过月亮的味道吗?&rdqu;激发幼儿的兴趣,并将幼儿带入故事的情境。二、引入情境,交流经验。1、播放(画面三)&ldqu;月亮和动物们&rdqu;,教师讲述情境。提问:够不着月亮,这可怎么办呢?2、播放画面四&ldqu;动物叠罗汉&rdqu;,引导幼儿交流&ldqu;叠罗汉
3、&rdqu;的经验。师:看,动物们已经开始行动了!它们是怎么做的?师:它们叠上去的样子看起像什么?像不像梯子?3、观看典型造型的PPT,了解叠罗汉的式样、方法、重点等。三角形‐‐从下面往上一层层叠起的,下层最重要,下面多上面少,看上去稳稳的。倾听故事情境,思考老师的问题,讲述自己的想法。观察画面四&ldqu;动物叠罗汉&rdqu;,描述像什么。观看三角形与太阳形叠罗汉,了解样式、方法和重点。通过情境描述让幼儿充分感受动物们渴望品尝月亮的心情。在幼儿表达自己的想法以及观看典型的叠罗汉造
4、型的过程中,对叠罗汉的式样、方法、重点等有所了解。提问:谁的力气最大?为什么?太阳形‐‐围着中间的一个叠,样子很美,中间的最重要,周围的都围绕着他叠。示范造型并小结:原叠罗汉的方法有许多种,可以高高的、可以稳稳的,还可以美美的。三、引导幼儿进行操作活动&ldqu;叠罗汉&rdqu;1、提出要求:现在请你们帮助动物们。要求是:八个动物都参加;根据你们底板上月亮的位置,给动物们摆不同的叠罗汉造型;最后要能吃到月亮。2、指导幼儿操作:板要竖着放,力气大的,个子高的要放在下面,月亮高高的你要
5、把小动物也搭得高高的。3、展示作品。师:你的动物朋友是怎么叠罗汉的?叠出了什么造型,像什么?谁最重要?吃到月亮了吗?了解叠罗汉的要求。根据现有画面摆放动物卡片,进行叠罗汉造型。观看、感受不同的造型。说说叠出了什么造型,谁最重要。借助&ldqu;吃到月亮&rdqu;这个情境,引发幼儿对摆放造型的兴趣;通过提供不同高度的月亮底板和相同数量的动物,增加造型的可变性与难度。四、在故事情景中结束活动。1、教师讲述情境。出示画面五&ldqu;月亮被咬了一口&rdqu;。2、出示画面六&ldqu;动物们在月光下入眠&
6、rdqu;。师:我们不要吵醒它们,轻轻地和它们说再见吧!倾听故事的最后几页,在情境中感受故事的温馨与美好。在故事情境中结束活动,借助故事情节推动教学,让环节与情节自然融合,情节为环节服务。
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