中班综合活动《月亮的味道》

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1、中班综合活动《月亮的味道》中班综合活动《月亮的味道》中班综合活动《月亮的味道》中班综合活动《月亮的味道》教学内容综合活动《月亮的味道》教学目标1、通过自主摆放动物卡片，进行叠罗汉组合造型，丰富造型经验。2、在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。教学准备《月亮的味道》、操作材料(有月亮画面的底板、动物角色)。教学重点与难点能通过摆放图片，进行叠罗汉组合造型。教学方法与手段情景教学法、讲解演示法；多媒体辅助教学。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入，使幼儿产生兴趣。1、播放，提问：这是什

2、么?你尝过月亮的味道吗?2、师：想尝一尝吗?你们想，我也想，有一群动物更想。3、师：有哪些动物呢?(播放)师：找到它们了吗?看一看，这么多动物会是谁呢?观看月亮图片，看画面一，看一看有几双眼睛，并猜猜它们是谁。通过提问&ldqu;你尝过月亮的味道吗?&rdqu;激发幼儿的兴趣，并将幼儿带入故事的情境。二、引入情境，交流经验。1、播放（画面三）&ldqu;月亮和动物们&rdqu;，教师讲述情境。提问：够不着月亮，这可怎么办呢?2、播放画面四&ldqu;动物叠罗汉&rdqu;，引导幼儿交流&ldqu;叠罗汉

3、&rdqu;的经验。师：看，动物们已经开始行动了!它们是怎么做的?师：它们叠上去的样子看起像什么?像不像梯子?3、观看典型造型的PPT，了解叠罗汉的式样、方法、重点等。三角形‐‐从下面往上一层层叠起的，下层最重要，下面多上面少，看上去稳稳的。倾听故事情境，思考老师的问题，讲述自己的想法。观察画面四&ldqu;动物叠罗汉&rdqu;，描述像什么。观看三角形与太阳形叠罗汉，了解样式、方法和重点。通过情境描述让幼儿充分感受动物们渴望品尝月亮的心情。在幼儿表达自己的想法以及观看典型的叠罗汉造

4、型的过程中，对叠罗汉的式样、方法、重点等有所了解。提问：谁的力气最大？为什么？太阳形‐‐围着中间的一个叠，样子很美，中间的最重要，周围的都围绕着他叠。示范造型并小结：原叠罗汉的方法有许多种，可以高高的、可以稳稳的，还可以美美的。三、引导幼儿进行操作活动&ldqu;叠罗汉&rdqu;1、提出要求：现在请你们帮助动物们。要求是：八个动物都参加；根据你们底板上月亮的位置，给动物们摆不同的叠罗汉造型；最后要能吃到月亮。2、指导幼儿操作：板要竖着放，力气大的，个子高的要放在下面，月亮高高的你要

5、把小动物也搭得高高的。3、展示作品。师：你的动物朋友是怎么叠罗汉的?叠出了什么造型，像什么?谁最重要?吃到月亮了吗？了解叠罗汉的要求。根据现有画面摆放动物卡片，进行叠罗汉造型。观看、感受不同的造型。说说叠出了什么造型，谁最重要。借助&ldqu;吃到月亮&rdqu;这个情境，引发幼儿对摆放造型的兴趣；通过提供不同高度的月亮底板和相同数量的动物，增加造型的可变性与难度。四、在故事情景中结束活动。1、教师讲述情境。出示画面五&ldqu;月亮被咬了一口&rdqu;。2、出示画面六&ldqu;动物们在月光下入眠&

6、rdqu;。师：我们不要吵醒它们，轻轻地和它们说再见吧!倾听故事的最后几页，在情境中感受故事的温馨与美好。在故事情境中结束活动，借助故事情节推动教学，让环节与情节自然融合，情节为环节服务。