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《幼儿园教育活动设计与指导 第五章.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、幼儿园教育活动设计与指导(第2版)目录幼儿园教育活动设计概述幼儿园教育活动设计中的目标和内容幼儿园教育活动设计中的环境与资源幼儿园教育活动设计的基本模式幼儿园教育活动的组织与指导幼儿园教育活动评价幼儿园区角活动的设计与指导1幼儿园教育活动组织与指导概述2幼儿园教育活动中的师幼互动3幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略第五章幼儿园教育活动的组织与指导第一节幼儿园教育活动组织与指导概述教师教育活动组织与实施过程中的基本要素教师的教育观念正确处理好教师权威和儿童权威的关系正确处理好教师主体和幼儿主体的关系第一节幼儿园教育活动组织与指导概述教师教育活动组织与实施过程中
2、的基本要素教师的教育能力观察了解幼儿的能力1与幼儿积极互动的能力2及时转变角色的能力3不断评价和反思的能力4第一节幼儿园教育活动组织与指导概述幼儿教育活动组织与实施过程中的基本要素幼儿是独立的、自主的1幼儿是真实的、感性的2幼儿是能动的、创造的3第一节幼儿园教育活动组织与指导概述灵活性原则教育活动组织与指导的基本原则灵活处理“预设”与“生成”的关系灵活处理“抛球”与“接球”的关系灵活处理角色身份灵活调整活动节奏1第一节幼儿园教育活动组织与指导概述主导性原则教育活动组织与指导的基本原则在教育活动的组织与实施中,明确教师的主要作用和价值在于“引导”、“启发”等间接
3、性的指导,而不是原来传统意义上的传递知识式的直接指导教师的提问直接给出的信息不宜过多,主导应是引导、启发等间接的指导引导是让幼儿先行探索,而不是直接给出答案2第一节幼儿园教育活动组织与指导概述针对性原则教育活动组织与指导的基本原则教师的指导必须有明确的定向和目标,善于“对症下药”,教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现,在观察分析的基础上,采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。案例新闻播报的故事3第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动师幼关系基本特征师幼互动关系的内涵教师幼儿相互平等和民主相互依赖和接纳第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动师幼互动的作用师幼互
4、动关系的内涵师幼互动有助于幼儿在教师所创设的环境中,通过与教师的交流、合作和帮助获得各个方面的发展1师幼互动是有效教学得以实施的途径2教师在不同情境中与幼儿之间在语言、行为等方面的有效互动可以给幼儿提供一个直观而形象具体的范例3师幼互动是伴随在幼儿园一日生活中的教学、游戏、生活等各种活动环境中的一个连续循环的动态体系4师幼互动更能够使幼儿产生对教师的情感依赖5第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动师幼互动的类型与基本模式师幼互动关系的内涵师生(幼)互动的类型和内容划分多种多样,从行为方式、情感表现、互动对象、角色定位等不同的分析角度所进行的归纳涵盖了丰富的分类形式
5、,但师幼互动本身在情景创设、主体关系、互动行为和情感特征等方面都存在着一定的复杂性和不稳定性,师幼互动是关系到教师专业素养、职能发挥以及幼儿年龄特点、个体差异等一系列复杂问题的综合体系,有待于我们更深层次的不断透析与研究第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动师幼互动的评价师幼互动关系的内涵美国弗吉尼亚州大学的RobertPianta教授及其团队研发了一套用于评价从幼儿园到小学三年级班级质量的观察工具,即CLASS活动评价计分体系(ClassroomAssessmentScoringSystem,简称CLASS),用于对教师的半日活动情境下的师幼互动情况进行观察和记
6、录。第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动师幼互动的评价师幼互动关系的内涵第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动我国幼儿园师幼互动现状与问题分析师幼互动关系的内涵不同活动背景下的师幼互动存在不平衡性师幼互动行为发起主体存在不对称性师幼互动的内容存在不均衡性师幼互动的形式存在不一致性第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动有效师幼互动的支持策略激励式互动策略情境感染语言催化情感分享第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动有效师幼互动的支持策略追随式互动策略环境创设变换调整耐心等待及时反思第二节 幼儿园教育活动中的师幼互动有效师幼互动的支持策略挑战式互动策略问题质疑启发思考推动深化第
7、三节 幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略观察观察及其意义观察,是指教师借助于感官或一定的手段工具,运用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各种信息的过程观察是了解幼儿的窗口观察是实施教育活动的基础第三节 幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略观察如何实施观察活动开始阶段的观察活动进行阶段的观察活动结束阶段的观察第三节 幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略导入激趣导入游戏导入情境导入问题导入第三节 幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略提问启发式提问你有没有换过牙?换了几颗？你们都是从哪里知道这些知识的呢？第三节 幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略提问发散式提问
8、你来介绍一下你的作品好吗？三角形是怎么
