中班尝试活动案例-种花

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1、中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花中班尝试活动案例:种花案例背景：中班主题活动中有一个正合适当季的大主题——《春天了》，平日孩子们散步时便会注意到原本泛黄的草坪透出新绿，花坛中纤细的花茎上冒出了花骨朵，部分早熟的早已摇曳在春风享受暖意。孩子们喜欢花，中班教室中也有他们从家中带了花花草草，孩子们爱欣赏花，但对花卉的照料只是停留在一段时间，日子一长便忘了，于是许多花盆中只

2、留下了它们可怜的残骸。看见枯萎的植物孩子们发出了伤心地感叹：“我的花都死了！好可怜哦！”于是老师选择了《春天了》主题中的故事——《开满玫瑰的院子》作为素材，将这个故事适当加以修改，成为一个简单却很实用种花养花的小故事。通过《种花》活动让幼儿了解种植的基本过程，激发幼儿对种植的兴趣，会关注植物的生长。案例过程：一、交流：怎样种花？师：春天是百花盛开的季节，为了让幼儿园变得更美丽，我们可以将花种在哪里呢？幼：种在泥土里；种在教室里；放在走廊里；种在幼儿园门口的花坛里师：张阿姨是位种花高手，让我们看看她是怎样种花的？在看的过程中如果有什么问题，等会儿问问大

3、家。（观看视频——张阿姨种花）1、看片子的时候，有哪些地方是你没有看懂或者不明白的呢？生：张阿姨最后的表情好奇怪哦！生：为什么花盆有个孔啊？师：谁能回答这个问题？生答：水浇得多了，会从孔里漏出，漏在盘子里。师：花盆下的孔是为了防止浇水过量，另外还有透气的作用，托盘也有作用，为了不让流出的水将花盆周围弄脏另外可以保持土壤的湿度。预设解决的问题（与种花有关）：★花盆下面为什么有孔？（若有小朋友提出问题，先让孩子之间解决：“谁能回答这个问题？/这个问题有谁知道答案？”；小朋友没有问题，教师提出问题）（科学答案：防止浇水过量，另外还有透气的作用）（若提出托盘

4、作用：为了不让流出的水将花盆周围弄脏另外可以保持土壤的湿度）非预设解决的问题（与种花无关）：张阿姨的表情等。2、解决了这些问题，我们再看一遍，这次请你看清楚，张阿姨是怎样种花的？幼：我看到张阿姨放土。师：我也看见了。张阿姨第一次放土。放了多少？幼：一半就够了。幼：我还阿姨放种子。师：怎么放的？有一个很关键的放法。幼：分散放！师：为什么要分散放？谁知道？幼：放在一起，他们长大了挤在一起会打架，会死掉的。师：防治发芽后根须缠绕在一起，缠绕在一起植物会死去，所以要分散放。师：第二次放土。放了多少？幼：放到种子看不见为止。还要浇水！师：浇多少水够了？幼：浇到

5、水从下面的孔里流出。师：对，要浇透，以防水浮在表层没有到达种子周围。师：还有吗？（幼儿想不出）我还看见张阿姨用工具将土压一压。为什么要这么做呢？幼：把土弄弄好（多数孩子这样认为）师：用工具压一压，让种子能与土壤比较紧密地结合并使土里的水气上升滋润种子，使种子发芽。（例子：就好像孩子们盖被子）3、师：小朋友们观察得很仔细，现在让我们为刚才说的这些排下顺序。第一步……第二步……最后呈现五个步骤二、看幻灯片《胖熊种植程》师：小胖熊按照张阿姨的方法将种子种进花盆，大家看看他的花怎么样了？小胖熊种的花为什么会死了呢？幼：他没有关心花/没有给花浇水/台风的时候忘

6、记把它搬进了。师：小朋友们为小胖熊想想，把种子种下后还要注意些什么？幼：要关心花/给它们浇水/给他们晒太阳/刮台风的时候把它搬进师：胖熊听了你们的意见后把这些事情都记住了，他还参加了种植辅导班，我们一起看看和你们说的一样吗？还有哪些是大家没有说到的？请看——《胖熊种植程》师：你们知道了吗，种花还需要注意些什么？（捉虫：为什么要捉虫？）（施肥：施肥有什么作用？）以上两点孩子了解得较少，少数孩子知道。三、听故事《开满玫瑰的院子》师：在小朋友们的帮助下，小胖熊打算在自己的院子里种玫瑰，他是怎样种这些玫瑰的呢？让我们带着问题听故事《开满玫瑰的院子》。师：这次

7、他是怎样种这些玫瑰的呢？幼：给花浇水/晒太阳/施肥/捉虫师：有了胖熊和小朋友们对玫瑰的关心，胖熊的院子成了一个怎样的院子？幼：漂亮的/好看的/五颜六色的……师：有很多玫瑰，我们称它“开满玫瑰的院子”；玫瑰的颜色不同，我们又说它是“五颜六色的院子”，美丽极了、温馨极了……师：你们在班级中也种过花，你们种的那些花现在怎么样了？它们怎么会死掉的？幼：没有给它浇水/水浇得太多了/没有给它晒太阳……师：植物需要我们常常去关心它们爱护它们为它们浇水让它们晒太阳，才能长得好。我们再种一次花，这次你们要好好爱护它们哦！四、延伸：收集种子进行种植师：我们已经知道了怎样

8、种花、怎样关心它们。你们想种什么？幼：玫瑰花/太阳花/蝴蝶花……师：老师为大家准备了花盆和泥土以及一些小工具