2014年高考复习专题文言文阅读之虚词常见意义极其用法.ppt

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1、文言文阅读之常见文言虚词的意义和用法2014年高考专题复习“考纲”解读“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”其一:“常见”:指《大纲》中规定的18个文言虚词。其二:“在文中”:1、根据语言环境进行分析 2、常见用法(非词典用法)题型设计题型比较固定,最常见的题型是采用选择题的形式,采用比较的方式,就字形相同的虚词比较其意义和用法,而且往往选取文中例句与中学语文教材课文例句加点的虚词对比考查。而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、则、者、之、与。高考“大纲”规定应掌握的18个文言虚词代词:①人称代词——之、其、而(通假,“尔”)、若、乃②指示代词——之、其、或、然、此、彼

2、。③疑问代词——安、焉、何、岂。副词:①范围副词——只(止)、但、唯(惟)②时间副词——既、已、且③语气副词——其、何、遂介词:于、以、为、因、乎连词:而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、若、虽、因、遂。助词:(1)结构助词:之、者、所、然(2)语气助词:也、矣、焉、耳、哉、乎文言虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词,文言代词也归入文言虚词之中。文言虚词中三类特殊现象(1)兼词:诸、焉(2)虚词连用:两个连用“也哉”、三个连用“也乎哉”(3)复音虚词:于是、无论等本义阐析:“而”的意思很抽象,但它本来是个实词,指整个胡须,它的甲骨文就是胡须的形象。后来,“而

3、”字用作虚字,那是属于假借。(1)连词用法(2)代词用法(3)复合虚词1.而难点:“而”字用作连词,连接先后结构相似的两项,是并列关系、递进关系、修饰关系还是顺承关系,是较难分辨。例句:①空中而多窍。②孙权据有江东,国险而民附,贤能为之用。③履至尊而制六合。④哙拜谢,起,立而饮之。(1)连词:并列,递进,顺承,转折,假设,目的,修饰。“空中而多窍。”句“而”连接的“空中”和“多窍”不分主次、先后,表示并列关系。译为“(大石)中间是空的,上面有很多窟窿”。“孙权据有江东,国险而民附,贤能为之用。”句“而”后面的一项有进一层的意思,是递进关系,译为“国家形势险要而且百姓归附”。“履至尊而制六合

4、。”句“而”连接的两项时间一先一后,表示承接关系。译为“登上最尊贵的帝位来统治天下”。“哙拜谢,起,立而饮之。”句“而”连接“立”和“饮”两个动词,“立”前的“起”是“起身”的意思,“立而饮之”应当译作“站着喝下了酒”,“立”是动词作状语,是“饮”的行为方式,因此,表示修饰关系。①妪每谓予曰:“其所,而母立于兹。”《项脊轩志》业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!《促织》孰是君也,而可无死乎?《勾践灭吴》蚤缫而绪,蚤织而缕《种树郭橐驼传》②何意出此言,同是被逼迫,君而妾亦然。《孔雀东南飞》(2)代词:①第二人称,今译为:你(们)、你(们)的。它与“尔”是同源字,在上古之时音近义通。②近指代

5、词,今译为:此、这样。【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。①未几而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)②闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》)③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》)。④一桌、一椅、一扇,一抚尺而已(《口技》)【而后】才,方才。①臣鞠躬尽瘁,死而后已。②三月而后成。【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!③臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)返回(3)容易忽视的复合虚词【既而】不久,一会儿。①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人

6、(《五人墓碑记》)②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝(《促织》)③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(《柳毅传》)1、人而无信,不知其可2、吾尝跂而望矣3、以其求思之深而无不在也4、剑阁峥嵘而崔嵬5、余闻而愈悲6、扣弦而歌之7、诸侯而骄人则失其国8、有如此之势,而为秦人积威之所劫9、若欲死而父,即前斗1、连词,表假设2、连词,表修饰3、连词,表递进4、连词,表并列5、连词,表承接6、连词,表修饰7、连词,表假设8、连词,表转折9、代词,你的牛刀小试本义阐析:“何”在金文中的个独体字,像人扛着戈,是“荷”的本字。后来,“何”字成了“曷”的假借字,便另造“荷”字来表示原义。另:“何”“曷

7、”“盍”三字音同,词义相通。“王欲行之,则盍反其本矣”《齐桓晋文之事》“激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?”《五人墓碑记》“大王来何操?”《鸿宴门》(1)疑问代词(2)疑问副词(3)复合虚词2.何【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》)②不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事》)③吾王庶几无疾病与,何以能鼓

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