文采飞扬中学生作文技巧与方法.ppt

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1、文采飞扬，笑傲考场作文写作指导文远共进社巧饰题目勾住第一眼一篇文章最先和读者见面的就是标题，好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿望。标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了标题就不想读文章了。考场作文的读者首先是阅卷教师，你要想吸引他，使对你的作文做出正确的评价，就必须拟出好的标题。这是你的作文成功的非常重要的一个环节。题目的要求作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。准确：符合文章内容，遣词造句符合规范。凝练：字数恰当

2、，一般不超过8个字。在考场上如何快速而准确地拟好话题作文的题目呢？（一）概括内容标题是文章的主要组成部分，标题必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。以“爱心”为话题一份满分考卷的题目是《爱在山林》，这篇文章就概括了作者要写的内容，而且与主题密切相关。文章从小处着笔，写自己一次当“导游”的经历，突出了老支书“决不让这美丽的山林变黄”的爱心。（二）观点鲜明题目要观点明确，有鲜明的倾向性，感情色彩浓郁，不隐晦曲折，不令人费解，不能让读者看后不得要领。《家，我们成长的避风港》《我爱我家》《有家的感觉真好》《家，让我说爱你

3、不容易》《家，一首爱的交响曲》《爱家的人》观点鲜明，感情色彩浓郁。以“家”为话题（三）新颖别致题目一定要给人一种新鲜别致的感觉，让人一看文章就觉得你的文章不同一般。题目新颖，会使你的文章生出光彩；题目平淡，则使你的文章失去魅力。以“绿”或“绿色”为话题有的同学将题目定作《着一袭美丽的绿袍》，还有的同学定作《绿色的梦》、《绿色北京》、《绿色的回忆》等等，这些题目在众多的考卷中，显得别开生面，给人一种耳目一新的感觉。（四）简洁生动题目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不冗长罗嗦，要努力做到以一概万，言简意赅，画龙点

4、睛。以“希望”为话题有的考生将题目拟作《在希望的田野上》，有的考生拟作《一个罪犯的希望》，还有的拟作《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、《我的奋斗》《为了那份完美的答卷》，这些题目都拟得简洁生动，有概括性，值得借鉴。拟好题目的重要性题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的文题，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。“题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性。近年来，话题作文因其十分利于发挥，而受到越来越广泛的重视。而写作这类作文时，首先就要拟题。在考试时，如果是话题作文，究竟有几种拟题的方法呢？第一招：比

5、喻式比喻能够对事物进行描绘或渲染，使事物生动具体，形象鲜明，语言生动有趣。如：《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》。以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》。《诚信是金》《诚信—生命的双桅船》《水，灵动的历史》《生活中的俄罗斯方块》《站在心灵的十字路口》第二招：比拟式比拟是物的人化或人的物化，或把甲事物拟作乙事物。正确运用比拟，可以使读者对所表达的事物印象深刻，且可

6、强烈感受到作者对事物的感情色彩，爱憎分明。如《我是网，我怕谁》，一看就知道是介绍网络知识的，还传达出网络的的力量无比强大的信息。《你听见冰川的脚步声吗？》，冰川的移动变化变得生动有趣。《香烟的自白》、《我是电》都是运用了拟人手法。以“树”为话题——《树的“叹息”》，以“环保”为话题——《地球就诊记》，又如：《舞动痛苦的翅膀高飞》《诚信摆渡》《“意料”与“情理”的博弈》第三招：反问设问式反问是无疑而问，明知故问，语气强烈，能够激发读者的感情，给读者造成很深的印象；设问是无疑而问，自问自答，以设问作文章的题目，能够吸引读

7、者，启发读者思考，更好地体会文章的中心思想。如：《老实人总是吃亏吗？》、《什么样的青春最美》、《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。“假如记忆可以移植”——《我是谁？》；以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》；又如：《安能取熊掌而舍鱼？》《这个世界怎么了？》《林黛玉非死不可吗？》第四招：对比式对比是把两种不同事物或同一事物的两个方面，放在一起相互比较，使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出。如：《瞬间选择，永恒坐标》以对比的方式，以“瞬间”反衬“永恒”，以人生意义的“永恒”强调“瞬间”选择之重要，

8、哲理隽永，凸显文旨。《平凡也自豪》《忘记与铭记》《罪与罚》。第五招：引用式引用法就是借用名言警句、格言俗语等生命力较强、影响力极大的句子来作文章的题目的一种方法。“它山之石，可以攻玉”，如能准确借用，自可收到很好的效果。1.引用名句《众里寻他千百度》借辛弃疾的名言来表达呼唤诚信、寻找诚信的主题。《得失寸心知》借杜甫的诗句诠释让心灵作主，对荣、利