鲁教版初一第二学期数学期末模拟题精选.ppt

鲁教版初一第二学期数学期末模拟题精选.ppt

ID:56426090

大小:313.50 KB

页数:15页

时间:2020-06-18

鲁教版初一第二学期数学期末模拟题精选.ppt_第1页
鲁教版初一第二学期数学期末模拟题精选.ppt_第2页
鲁教版初一第二学期数学期末模拟题精选.ppt_第3页
鲁教版初一第二学期数学期末模拟题精选.ppt_第4页
鲁教版初一第二学期数学期末模拟题精选.ppt_第5页
资源描述:

《鲁教版初一第二学期数学期末模拟题精选.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、期末模拟题1.对于用四舍五入得到近似数0.4708,下列说法正确的是A.精确到万分位,有3个有效数字B.精确到万分位,有4个有效数字C.精确到十万分位,有3个有效数字D.精确到十万分位,有4个有效数字2.三角形的三条高所在的直线相交于一点,则这个交点的位置A.在三角形外B.在三角形内C.在三角形边上D.要根据三角形的形状才能定相信自己的选择3.下列运算正确的是A.B.C.D.4.如下图,平行的两幢大楼顶部各有一个射灯,当光柱相交时,∠1+∠2+∠3等于A.180°B.270°C.360°D.450°5.现有长为2cm、3cm、4cm、5cm的线段,用其中三条围成三

2、角形,可以围成不同的三角形共有A.1个B.2个C.3个D.4个6.掷一个均匀的小正方体,这个小正方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6。任意掷出小正方体后,可能性最大的是A.朝上的数字是5B.朝上的数字是偶C.朝上的数字是奇数D.朝上的数字小于57.如下图,AB∥CD,EG⊥AB,垂足为G,若∠1=58°,则∠E度数等于A.58°B.32°C.29°D.22°8.小明给在北京的姑姑打电话,电话费随时间的变化而变化,在这个问题中,因变量是A.时间B.电话费C.电话D.距离9.张华用最小刻度单位是毫米的直尺测量一本书的长度,他量得的数据是9.58cm,其中A

3、.9和5是精确的,8是估计的B.9是精确的,5和8是估计的C.9、5和8都是精确的D.9、5和8都是估计的10、已知:如图3,直线AB,CD被直线EF所截,则∠EMB的同位角是()A.∠AMFB.∠BMFC.∠EMCD.∠END11.如图3,AB=AC,AD=AE,AF⊥BC于F,则图中全等的三角形的对数为()A.1对B.2对C.3对D.4对图312.一个两边平行的纸条,如下图那样折叠一下,则∠1的度数是A.30°B.40°C.50°D.60°13.如图,AB=AD,∠BAO=∠DAO,由此可以得出的全等三角形是A.△ABC≌△ADEB.△ABO≌△ADOC.△A

4、EO≌△ACOD.△ABC≌△ADO14.若,则的值为A.3B.4C.5D.615.如果一盒圆珠笔有12支,售价18元,用y(元)表示圆珠笔的售价,x表示圆珠笔的支数,那么y与x之间的关系应为A.B.C.D.16.4.010×105是一个近似数,它精确到位,有个有效数字.17.△ABC中若∠A+∠B=∠C,则△ABC是三角形.18.下列各图形中,一定全等的是()A.各有一个角是30°的两个直角三角形B.各有一个角是30°,腰长为5cm的两个等腰三角形C.两个等边三角形D.斜边长相等的两个等腰直角三角形。19.如图6,已知∠1=∠2,要使△ABE≌△DCE,还应添加

5、的一个条件是,由此还可以得到的一个关于三角形全等的结论是.20.如图1,AD⊥BC,垂足为D,∠BAC=∠CAD,下列说法正确的是()A.直线AD是△ABC的边BC上的高B.线段BD是△ABD的边AD上的高C.射线AC是△ABD的角平分线D.△ABC与△ACD的面积相等21、尺规作图:已知∠α,线段a,b求作:△ABC,使∠A=∠α,AB=a,AC=b。(不写作法,保留痕迹)22、如图AD⊥BD,CF⊥BC,BE⊥AE,则△ABC的边BC的高是_______αab23.(12分)小明家距离学校8千米.今天早晨,小明骑车上学途中,自行车“爆胎”,恰好路边有便民服务点

6、.几分钟后车修好了,他加速度骑车到校.我们根据小明的这段经历画了一幅图象(如图10),该图描绘了小明行的路程s与他所用的时间t之间的关系:请根据图象,解答下列问题:(1)小明行了多少千米时,自行车“爆胎”?修车用了几分钟?(2)小明用了多少时间到学校的?(3)如果自行车未“爆胎”,小明一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到多少分钟(精确到0.1)?24、下图是用棋子摆成的“巨”字,那么第4个“巨”字需要棋子数是.按以上规律继续摆下去,第n个“巨”字所需要的棋子数S与n之间的关系式为25、如图,OC⊥AB,垂足是O,OD⊥OE,那么∠AOD的余角是,∠C

7、OD的补角是.26、小明做了一个如图9所示的风筝,他想去验证∠BAC与∠DAC是否相等,但手头却只有一把足够长的尺子,你能帮助小明想个办法吗?说明你这样做的理由。27、28.若,则M、N分别是()三个式子间的关系1、若m-n=3,mn=1,则(1)(2)2、若则求29、如图,下列条件中,不能判断的是()A.<1=3B.2=5C.2+4=180°D.l=430、如图,A、B是位于河两岸的两个建筑物,要测量它们之间的距离,可以过点B画一条射线BF,在BF上取两点C、D,使CD=BC,再过点D作DE//AB,使A、C、E在同一条直线上,根据ABCEDC知,测得DE的长就

8、是A、B间

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。