高二下学期期中家长会课件.ppt

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1、热烈欢迎各位家长的光临!沟通你我,关爱孩子的成长高二(13)班全体师生尊敬的各位家长:大家好!我作为高二(13)班的班主任也代表全班64名学生感谢各位家长的到来。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性地实施教育,能够更好教育自己的子女成人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力+您的关爱=孩子的成功家长会议程1、班级本学期的活动及情况2、期中考试分析3、学生代表们作发言4、科任老师针对学科情况交流4、班主任作交流4、家长们共

2、同分享教育经验爱心义卖活动--大爱无疆校运会上--撒热泪、流热血中国经典朗诵比赛--铿锵有力!文艺演出--各领风骚学校的三大改变:1、早餐实行自愿订餐制度2、晚上自修教师不坐班制度3、周一到周五正常上课,周末不上课班级作息安排上午7:10到校11:50放学下午14:20到校17:55放学晚自修7:10到教室21:20放学上课时间:星期一至星期五晚自修时间:星期六晚上之外备注:本学期星期六、日双休,不上课学习篇期中考试分析期中考试各科平均分:语文(150分)数学(150分)外语(150分)物理(1

3、00分)化学(100分)生物(100分)政治(100分)学习成绩总分前十名名次姓名总分年排1聂铸盈5551102陈柳燕5461213廖旖旎5261524卢相颖5211645陈娟5161726方琼5161727李善民5091888黄红兰5091889何延50719310胡钊艺504201单科班级前十名各科前十名语文(任课老师:李凌)1.陈柳燕1052.陈娟1053.胡钊艺1024.陈韵如1015.黎炎1016.李美珍997.邓玉洁988.李其霞989.聂铸盈9710.梁丹妮97数学(任课老师:刘洋

4、)1.卢相颖1202.刘俊杰903.蒙锦换874.陈柳燕845.聂铸盈846.鄂桂婷827.岑卓祥808.何延799.李善民7210.童杰龙、黄红兰、钟艳、麦晓乐71各科前十名英语(任课老师:梁莹)1.徐木水1182.李裕君1083.陈予堞994.李善民965.钟艳966.黎炎917.何延918.张晨康909.麦晓乐8810.陈韵如88生物(任课老师:周远华)1.邹重阳912.徐卓豪893.许晓贤894.蒙锦换885.聂铸盈866.欧侃奇857.吴智海858.陈柳燕849.方琼8310.黄石丽8

5、3各科前十名物理(任课老师:文伟成)1.李栋梁772.廖旖旎743.徐卓豪724.李世浩705.方琼706.易家杰687.周思祺678.童杰龙649.陈娟6310.欧侃奇63化学(任课老师:韦秋垠)1.岑卓祥752.聂铸盈733.陈柳文714.李裕君705.黄红兰696.徐卓豪687.邹重阳678.吴智海679.李其霞6710.蒙锦换65各科前十名政治(任课老师:吴育玲)1.聂铸盈832.陈柳燕803.方琼804.卢相颖755.黄金月736.邹重阳727.李其霞718.廖旖旎719.黄红兰711

6、0.周思祺71学习刻苦认真的学生有陈柳燕、吴智海、陈娟、何延、聂铸盈、李世浩、梁艳君、李善民、韩宗桦、岑卓祥、钟艳、唐伟昊、黄石丽、梁柱燕珊、邹重阳、麦晓乐、徐卓豪、廖旖旎、卢相颖等成绩好的学生的几点共性:1、学习习惯好,效率高,基础扎实。2、心态良好,平静对待考试3、勤于思考,动脑,作业完成好四、班级同学中存在的突出问题及困惑(欢迎学生代表们发言)五、希望家长做好孩子的的后勤服务保障工作1、学生对高中学习适应能力不强.2、部分学生目标和自我定位不明,因此学习动力不大。3、学科学习时间不十分合理

7、,学习效果不佳。4、基础较薄弱的学生多,整体成绩不显优势。5、学生偏科的较多,学科成绩不平衡。目前困惑由考试成绩可以看出:1.上课不能集中精力,不能认真记笔记。2.没有好的学习习惯,不能专心学习,现象为自习课学习效率低,没有目标。3.学习主动性差,现象是课后不主动找老师问题,也不与同学讨论学习方面的问题,学习缺乏动力……4.不能很好的支配课余时间,只是强调时间紧。5.课后作业应付了事,蒙混过关,不能严格要求自己。6.缺少自觉意识,自控能力差。7.不遵守学校规定,课间乱窜,不遵守纪律。8.学习无计

8、划,不能有意识地自我调整,以前基础差的学科得不到强化、提高。如何来教育孩子共同探讨放假时,督促孩子在家做好以下几件事:1、英语单词背写;2、理化公式,概念记清,要书写落实;3、语文生物的背诵积累;4、一定要多读好书、杂志;5、新闻联播要看;6、抽时间多谈心。给家长的几点建议1、最好多关心子女的思想动态,多观察,少评价;多沟通,少批评。多教做人的道理,提高他们的道德修养。2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。3、最好与班主任和科任老师多

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