高中生物人教版必修一全套课件.ppt

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1、第1节物质跨膜运输的实例必修1第4章细胞的物质输入和输出判断下列说法是否正确：1．(2010·天津理综卷，4·C)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高(×)2．(2011·新课标卷，1·D)低温时红细胞膜流动性增大(×)3．(2011·天津理综卷，4·C)实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异(√)必修1第4章细胞的物质输入和输出4．当半透膜两侧溶液浓度相等时，细胞处于动态平衡状态，不发生渗透作用(×)5．低倍镜下就可以看到植物细胞质壁分离与复原(√)6．细胞液就是细胞内液(×)必修1第4章细胞的物质输入和输出一、细胞的吸水和失水1．原理：发生了渗透作用

2、。该作用必须具备两个条件：(1)具有半透膜；(2)膜两侧溶液具有浓度差。必修1第4章细胞的物质输入和输出2．动物细胞的吸水和失水(连线)①—C②—A③—B必修1第4章细胞的物质输入和输出3．植物细胞的吸水和失水(2)条件：成熟植物细胞中央具有大液泡。(3)验证①当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象。②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度高于外界清水，植物细胞就吸水，发生质壁分离复原现象。必修1第4章细胞的物质输入和输出细胞吸水时，水分子跨膜运输总是双向运动的。只不过在细胞吸水时由外向内扩散的水分子总数多于由内

3、向外扩散的水分子总数。必修1第4章细胞的物质输入和输出二、物质跨膜运输的其他实例1．对无机盐的吸收实例(1)水稻和番茄对同一离子的吸收量不同。(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞可以从血液中主动吸收碘。(3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异。2．生物膜的特性细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过，一些离子和水分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是选择透过性膜。必修1第4章细胞的物质输入和输出植物细胞与外界溶液形渗透作用模型成渗透系统图解必修1第4章细胞的物质输入和输出植物细胞与外界溶液形成渗渗透作用模型透系统原生质层具有选择透过性；条件半透

4、膜浓度差细胞液与外界溶液之间具有浓度差水分子通过半透细胞液通过原生质层与外界原理膜的扩散作用溶液之间发生渗透水扩散的低浓度溶液→高浓度溶液方向必修1第4章细胞的物质输入和输出1．验证渗透作用发生的条件(1)验证渗透作用必须具有半透膜(单一变量为是否具备“半透膜”)：必修1第4章细胞的物质输入和输出(2)验证渗透作用必须具有浓度差(单一变量设为半透膜两侧是否具“浓度差”)：必修1第4章细胞的物质输入和输出2．探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)烧杯内盛淀漏斗内盛结论粉溶液碘液变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半

5、透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜必修1第4章细胞的物质输入和输出半透膜两侧水分子移动方向及浓度差(1)水分子总是由溶液浓度低的部位向浓度高的部位渗透。(2)半透膜两侧溶液浓度差是渗透作用发生的动力，既决定着渗透的方向，又决定着渗透的速度，即浓度差越大，渗透越快。当渗透装置达到平衡后，虽然存在液面差△h，但是S溶液1浓度仍不等于S溶液浓度，且△h的高低决定于起始S与S的浓212度差。必修1第4章细胞的物质输入和输出1．(2012·济宁市第一中学第一次检测)如右实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜不允许大于单糖的分子透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗

6、糖酶。最可能的实验现象是()必修1第4章细胞的物质输入和输出A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶解析：加酶后，漏斗内溶液的浓度会增大，液面上升，随后单糖由漏斗进入烧杯，浓度降低，液面又下降。答案：A必修1第4章细胞的物质输入和输出2．新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量的纯水中，每隔一定时间测定细胞液浓度，结果如图所示。以下叙述正确的是()必修1第4章细胞的物质输入和输出A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大B．B点

7、细胞液浓度与外界溶液浓度相等C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收解析：由于有细胞壁的存在，即使植物细胞吸水，体积也不会明显增大；B点说明在单位时间内，进出植物细胞的水分子相等，而不是细胞液浓度与外界溶液浓度相等；细胞吸水，不发生质壁分离，故BC段也就不发生质壁分离复原。答案：D必修1第4章细胞的物质输入和输出渗透作用的原理及应用(2011·新课标卷)将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是()A．红细胞具有水溶性B．红细胞的液泡体积