高三第二学期家长会课件.ppt

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1、高三(十二)班家长会1.请爱惜您子女的劳动成果,保持教室卫生。请不要吸烟!2.请把您的手机关闭或暂时调为震动。首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!您的孩子能取得进步,获得全面发展是我们共同的目标!尊敬的各位家长:家长积极配合,老师倾情教育,学生努力进步!我们的愿望一、汇报篇一、中宁一中近两年的高考成绩以及备考措施;二、老师的工作;三、学生在学校的学习生活时间安排;开学以来学生的总体表现:优势:学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强,同学之间团结互助,能较好地

2、遵守校纪班规,绝大多数同学学习认真刻苦,勤奋踏实。不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业,上课迟到,请假现象。高三(12)班摸拟考试分析成绩状况介绍学习精力分配和学习策略1、学习重点语数外三门,语数外中数学是重中之重。2、文综是提分关键,现在需要下大力气。董青1499.5114766964105.571黑学文2485.5104856667.59667马兰3477.5105806164.59770周兵霞44681009458609858陈珊5467.510395575996.557孔娜6455.

3、510782585994.555刘佳惠744110173516010056张迪843992915161.574.569黎欣9435.510492575377.552王月云10428.591736760.57265联考前三十名姓名名次总分语文数学政治历史英语地理董瑜婧11426967555518861郭建琳12423947750618655李金萍13421.59968646368.559马青海144211006262607265李佳15421966756578560陆倩164191146349558256李金龙1741694795752

4、.574.559赵一磊18415.597485464.59062胡思梅19411.5104705650.57952郭嘉青20401.593605550.58459姓名名次总分语文数学政治历史英语地理张思钰21398.59664655957.557辛悦22397.59267255794.562靳磊2339793705554.567.557郑凯24394.510624705665.573康乐2539393714247.593.546张颖26392.586712652.59463郭玲27391.510255516261.560张韶茹2839

5、0.59668455381.547田玉林29388938944515952孔立伟30385.5103545954.56055姓名名次总分语文数学政治历史英语地理单科最高分语文——114分董青数学——95分陈珊英语——105.5董青综合——204.5董青(政治:;历史:;地理:)学习努力的同学董青黑学文马兰周兵霞陈珊孔娜刘佳惠张迪黎欣王月云郭建琳陆倩郭嘉青康乐郭玲张韶茹赵一磊学习进步大的同学:董青孔娜周兵霞刘佳惠张迪陆倩黎欣王月云郭建琳靳磊潜力之星董青马兰黑学文陈珊张迪张思钰二、反思篇反思一:1、此次考试名次上发生了一些明显的变化,原因

6、为何?2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果。3、摸考是冶炼,心态最重要。经历是最好的老师。反思二:一摸显露出的问题:1.此次考试,我们发现个别同学的总分高不了,究其原因:——有些同学有些科目出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.考试时间把握不好,基础掌握不扎实。4.应试心理素质有待提高。反思三:个别学生目前存在的问题1、学习方法需要调整,没有计划。2、心理素质,适应性需要加强。3、学习目的不明确,甚至模糊。4、失去学习兴趣,丧失学习信心。学生现状之忧虑1、压力过大,心态调整不好,影响了考

7、试成绩,甚至是平时的学习。2、存在瘸腿科目,影响整体成绩的提高。3、处于生理危险期而焦躁不安。4、学习态度好,但效率不高,不会合理利用时间。5、成绩相比较稍后的学生自信心不够。6、个别学生缺乏学习动力,学习习惯懒散。三、展望篇09-11年宁夏高考各批次分数线时间一本二本三本2009年2010年4642011年4632012年联考之后我们老师要做的:1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生给予更多的关注,并通过与学生交流,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。3.加强思

8、想教育工作,增强学生的自信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4.严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩序。5.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因并介绍好的学习经验,帮助学生确定目标。6.

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