高三第一学期家长会ppt课件.ppt

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1、高三9班让结果变得灿烂！让过程变得美丽，欢迎光临首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：我们需要共同努力！离高考还有195天时间家长会议程1、介绍科任教师及班级基本情况2、学生在校生活情况3、期中考考试情况分析4、存在的问题及下一阶段工作思路5、需要家长配合的工作6、给家长的一些建议7、个别交流语文数学及班主任英语物理化学生物班级情况介绍班级构成：高三共有理科学生399人。我们高三（9）班共有学生4

2、9人,理科特色鲜明，男多女少；男生44人，女生5人；其中体育生12人。开学以来，班级情况稳定：在开学以来的3次月考中都超额完成了学校所布置的任务，均拿到团体优胜奖，每个月都获得“文明班”。高三（9）情况汇报第一阶段:暑假8月至2012年3月--全面基础复习（二）我们的备考计划：第二阶段：2012年3月20日至4月20日--专题复习第三阶段：4月20日至5月20日—综合训练第四阶段：5月22日至6月6日--冲刺阶段:自学、消化、热身（三）高三是：学年：高中第三学年，是复习的一年－－也是12年寒窗的结

3、束阶段：中学时代末年－－成年人成长：是人生转折点－－升学……是改变命运的一年是人生拼搏的一年十二年寒窗苦，金榜题名时。高三还是心理挑战的一年。高考需要：硬件－－中学基础知识软件－－过硬心理素质高考是机遇!1、高考为许多人提供了出路，改变了命运。2、读大学是时代形势所趋，一定程度上说不读大学的人生是遗憾的。高三（9）班生活及活动剪影（一）我们一天的每段时间安排：6：00-7：00部分同学回教室背书7：00-7：25综合科早读7：30-7:55语文英语早读8：15-11：55上课12：25-13：40

4、午休14：05-14：20午练14：20-16：55上课17：50-18：30部分同学回教室自己学习18：30-22：00晚修孩子生活与风采展示生活视频剪辑同学风采展示期中考情况分析期中区统考，相对上一届同学去年同一时区，今年有优势，也有不足。67891012345总分前十名语文单科前五名英语数学物理单科前五名化学生物进步之星认真负责的班团干部班干部课代表成绩背后的问题：1.偏科严重。2.个别同学上课不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学

5、生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3.放松学习，临考试才匆忙复习，部分同学行为懒散。4.考试心理差，考场发挥不理想。5.没有进入高三状态.6.学习不扎实，不能落实到实处.成绩背后的问题：成绩背后的问题：7.有个别早恋现象.8.不能合理安排时间.9.个别同学没有明确的目标.10.个别同学自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。学生的成绩来自多方面５０％学生的努力+２５％老师的努力+２５家长的努力＝学生学业有成下一阶段工作思路1、时间安排：12月初进行高考报名，12月中

6、旬进行第四次月考，1月广州一模口语考试，1月中旬期末考试，2月初春节放假，2月底体育生体育高考，3月广州一模考试，4月广州二模（佛山二模）考试，6月7、8日高考。2、落实学生的成绩情况之后，寻找学生的优势科和薄弱科目，使学生在薄弱科上有所进步，优势科有所提高。3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和上进欲望。4、加强家校联系，进行部分家访等。5、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航.下一阶段工作思路3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和上进欲望。4、加强家校

7、联系，进行部分家访等。5、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航.感恩父母2、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。1、 创造和睦、祥和的家庭气氛。家长在高三时候要注意的事情家长在高三时候要注意的事情3:关心考生，常为考生打气多过问一下孩子的学习，鼓励的话语常挂在嘴边，用亲情和爱去激励孩子。高三的学习确实是辛苦的，高三的辛苦是我们的孩子可以承受的。用余下100多天的辛苦去实现自己的大学梦，改变自己的人生道路

8、，是觉得值得的！建议每周末为孩子补充营养，周日回来带些水果和牛奶，有条件的家庭可以多给孩子吃些核桃、杏仁，大枣等补脑食品。家长在高三时候要注意的事情4:对孩子提高一点要求，不要让学生带手机,MP3等回校.经调查发现，我们的学生有时发短信从10点下晚修直到凌晨1点多，甚至有的从凌晨4点37分发短信到6点43分开始……这严重影响了他（她）和周围同学的学习和身体健康！事实上大多数同学都是用来上网聊天、挂QQ,下载图片和视频，导致上课不专心，学习成绩不理想……家长在高三时候要注意的事情5: