职业生涯 规划.ppt

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1、职业生涯规划与职业计划南京航空航天大学导言：生命成长树生命成长宛如一棵树花果——金钱、地位、财富、幸福、荣誉……树干——知识、能力、才干、勤奋、方法、技巧……树根——态度、观念、理想、志向、品德……阳光和雨露——机会、条件、环境、基因……生命成长树的启示花果是表象，是自然的结果根深才能叶茂粗壮的树干才能支撑硕果充足的阳光和雨露才能养成参天大树几个重要概念Lifeplanning:人生规划是指人生阶段中不同目标的制订与实施的过程，包括职业生涯规划。Career:职业生涯是指一个人在一生中所从事的各种职位、工作、职业的过程或轨迹；它不仅指工作本身，也包括培训、教育

2、以及旨在提高成功完成工作技能和准备个人未来发展的一系列开发过程。CareerPlanning：职业生涯规划是指确立职业目标并采取行动实现职业目标的过程，规划是就个人而非组织而言的。LifePlanningandCareerPlanningLifePlanningKeyIssuePlanningWillIcontinueSchooling?WillIMarry?HaveChildren?Divorce?WherewillILive?WhenwillIStartwork?EndWork?CareerplanningWhatlineofwork?Whatemploy

3、er?Whatwouldleadtochange?职业发展与职业管理CareerDevelopment:职业发展是一个员工个人职业期望与组织期望互动的一系列过程。它更加关注促进组织目标与个人目标和谐的措施。CareerPaths:职业路径是指存在于组织内部的不同工作间正式的、详细的关系描述。Careerladders：职业阶梯，在本质上是与职业路径同样的事情。CareerCounseling:职业咨询是一个帮助员工个人规划他们职业的过程职业生涯设计个人职业计划：个人为在自己的职业生涯中得到顺利的成长和发展，而制定的自己成长、发展和不断追求满意的计划。（企业）职

4、业计划：也叫职业管理，即企业为了不断地增强员工的满意感并使其能与企业组织的发展和需要统一起来而制定和协调有关员工个人成长、发展与组织需求和发展相结合的计划的过程。职业计划与职业生涯管理的意义个人有助于全面认识自我有利于个人管理好自己的职业生涯，充分发挥自身潜能组织有助于分析和理解组织的“气氛”或“文化”有助于组织中人力资源的优化配置有助于提升企业文化社会提供社会变化的前景，促使整个社会正视职业问题，全方位提高人才利用率职业生涯管理理论职业发展阶段理论个性与职业匹配理论职业锚理论择业动机理论员工职业生涯的一般规律1.最初进入这个组织；2.从专才逐步转变为通才；3

5、.从技术工作向管理工作转变；4.从只关心工作，到更关心家庭问题的转变；5.从“垂直上升”到“水平飞行”的转变；6.从全时工作到部分时间工作直至退休的转变员工的职业生涯饱和阶段介入阶段成长阶段成熟阶段高低高低潜力生产率、产量员工职业发展的阶段性职业初期（有挑战性的工作、为员工树立职业初期的目标或职业抱负）职业中期（晋升机会减少、意识到死亡、身体变化、明确了自己职业目标的实现程度由此寻找新的生活目标，家庭关系可能会发生变化；工作教练，不想再颠沛流离，工作中感觉落伍，寻求安全）职业后期（偏见：如生产效率、培训成本、高缺勤率、事故率）组织社会化的阶段面对和接受组织现实

6、澄清在组织中的角色在组织中定位自己查找成功社会化的路标孔子的人生七阶段理论年龄段发展阶段主要特征0-15从学前期已经开始学生15-30立志与学习时期与从学期相比，此时的学习更与志向相结合30-40自立时期懂理，独立于社会40-50不惑时期不被外界世界所迷惑，办事不犹豫50-60知天命时期认识自然规律，知道自己的人生使命；60-70耳顺时期冷静倾听别人的意见，分辨真假，明辨是非70以上从心所欲不逾矩时期言行自由，自觉遵守客观规律，自觉遵守道德规范Levinson’sDevelopmentalStagesandTasks（1978）Age0-22:（青少年期）开始

7、形成独特的个性，并寻求脱离对父母的依赖而建立独立的生活Age17-45:（早期成年期）人生重大的决策都几乎在此阶段发生，个体寻求证明自身能力的存在Age40-65:（中年期）开始帮助其他人，并开始寻求实现一个梦想或建立一份遗产Age56+:（老年期）开始逐步退出并结束原有的职业生涯，并寻求保持身体的健康职业发展阶段理论TheDalton,Thompson&PriceModelApprentice学徒:个体必须学会如何处理有关工作职责问题，并学会与其他人一起工作Colleague同事:个体必须能够展示自身独特的技能，并证明自身是有能力的（能胜任工作要求）Ment

8、or指导者：个体必须证明他或她能够给年