研究杠杆的平衡条件资料.ppt

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1、实验右手拿几本书，先让手下垂，左手掌贴着右上臂的前部。将右下臂抬起。你的左手感觉到右上臂的肌肉有什么变化？你能结合下图解释这一现象吗？如果是大人和小孩能一起玩跷跷板吗？画出该杠杆的五要素当杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态，我们就说杠杆处于平衡。杠杆的平衡如果被称量物体的质量增加，杠杆还能保持平衡状态吗？想一想：如何使该杠杆恢复平衡？F1F2oL1L2杠杆在什么条件下平衡？探究杠杆平衡螺母实验探究：杠杆的平衡条件1提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2猜想与假设：假设一：假设二：假设三：假设四：F1+L1=F2+L2

2、F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2思考与讨论★杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?★作用:调节杠杆自身的平衡※能在杠杆上直接读出力臂的大小实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123实验数据表格设计F1L1F2L2提问:你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?杠杆的平衡条件：交流与合作F1·L1=F2·L2动力χ动力臂＝阻力χ阻力臂杠杆的平衡条件：F1·L1=F2·L2动力χ动力臂＝阻力χ阻力臂Ｆ１Ｌ２＝Ｆ２Ｌ１７．在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出

3、现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向调（填“左”或“右”）（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将（填“保持水平”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）·Ａ·Ｂ·Ｃ·Ｄ当杠杆处于平衡状态时，钩码对杠杆的力的大小为Ｆ１＿＿＿＿ＦＢ，Ｆ１＿＿＿＿ＦＣ，Ｆ１＿＿＿＿ＦＤ．（填“＜”“＞”或“＝”）ＦＢＦＣＦＤ＝＜＞F3F2F4F1哪个方向更省力？拉一拉1.什么是杠杆的平衡？当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或

4、作匀速转动时，我们说杠杆平衡了。2.杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?3.为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?作用:调节杠杆自身的平衡为了直接读出力臂的值。４．杠杆的平衡条件是什么？F1·l1=F2·l2小结1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则()A.这两个力的大小必须相等B.这两个力的力臂长必须相等C.力臂较长的那个力比较大D.力臂较长的那个力比较小2.要使右图杠杆保持平衡,最省力的方向是()你知道吗？ABCDoDA3.判断：动力和阻力可以人为规定。（）4.把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两力臂长之比是＿＿＿＿5、各式各样的剪刀都是

5、一对杠杆．要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适?()A．B．C．D．√3:1B6.右图为人的上肢图解，此时手托着质量为1千克的物体,则肱二头肌收缩时所承受的力为（）A.小于9.8牛顿B.大于9.8牛顿C.等于9.8牛顿D.等于1千克Ｂ例题如图是铁道检修工用的道钉撬，有关尺寸见图。若在A点竖直向下作用200牛的力，道钉撬对道钉会产生多大的力？如果还不能将道钉撬出，在保持手的作用力大小和作用点不变的情况下，采用什么方法可增大道钉撬对道钉的作用力？OAF1F21.2米200牛6厘米2.一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上重600N和200N的货物，问：人肩应挑在离前端多

6、远处才能使扁担平衡？分析：人肩挑处是扁担的支点O，前后两货物的重分别为动力和阻力，要求的肩处离前端的距离是动力臂。F1=G1＝600NF2=G2＝200N想一想OL1L2L=1.8m已知：L=1.8mF1＝600NF2＝200N求　：L1=?解　：根据L1＋L2＝1.8m得出L2=1.8m－L1－－－－－（1）根据杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2将（1）代入得600NXL1＝200NX(1.8m－L1）解之得：L1=0.45m答：人肩应挑在离前端0.45m处才能使扁　　担平衡。如图所示的木板恰好使木板水平平衡，若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离

7、中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板平衡?条件：杠杆已平衡（如图）1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？做一做问题探究３．如何用弹簧秤将下面杠杆调平？４．如图所示,某同学在做俯卧撑运动。可将他视为一个杠杆。他的重心在A点,重力为500牛,那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少＿＿＿。若他在1分钟内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4米，则他的功率至少为＿＿＿瓦。300牛60５．如图所示，质量均匀的一把米尺，放在水平桌面上，A端伸出桌面30厘米，A端挂物体质量为50克，米尺B端