青岛版小学三年级科学上册期末复习题.ppt

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1、三年级科学练习题填空题一、填空题:1、(        )说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出(      ),是我们解决问题、走向创新的起点。2、(    )说过:“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设,能帮助我们明确探究的(    )和(    )。3、科学就是提出(    ),然后想办法解决(    )的过程。4、(    )、(    )、(    )、(    )都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征,如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有感觉器官中,(    )从周围的世界中获得的信息最多。5

2、、分类是科学研究的重要方法。分类时,首先要确定一定的(    ),如给文具分类,可以以(    )为标准分,也可以以(    )为标准分。标准不同,分类的(    )就不同。6、物体的(        )叫温度。(      )是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是(    )温度计,它的单位是(      ),用(  )表示。7、一杯热水的温度的变化规律是(                          )。8、(   )是测量液体体积的工具,一般用(    )作单位,用(  )表示。9、不倒翁不倒的原因是(                                

3、     )。我们研究不倒翁的过程在科学上被称为(      ),它是进行科学研究的重要方法之一。10、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫(    ) 。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫(    )。常温常压下,水是(                             )的液体。11、物体在水中受到水向上(    )的力,这种力就是水的(    )。沉在水中的物体(    )水的浮力。12、我们可以用改变物体的(    )和(    )的方法改变物体的浮和沉。13、水是由许许多多的(     )组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互(    )的力,这就是水的( 

4、         )。14、水能沿着有(    )的材料上升,这种现象叫做水的(        )。15、温度计由(          )、(          )、(          )、三部分组成。16、研究水时,我用到了()观察方法。17、只在是在水中的物体都会受到(),物体在水中受到的浮力方向是()。18、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量(),这是因为()。19、改变物体浮沉的方法有()、()、()。20、潜水艇在水中的沉浮是利用()来改变的,人依靠救生圈浮在水面上利用的是()。.21、一满杯水放入几个曲别针,水并不会溢出来,说明水有()。硬币浮在水面上主要是水

5、的()支撑的结果。22、水能沿着有孔隙的材料上升,这种现象叫做()。水表面的水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸引的力,这就是水的()。23、分类是(  )的重要方法。分类时,首先要确定一定的( ),(  )不同,分的结果就不同。 24、零下10摄氏度写作:(  ),十五摄氏度写作:(  ) 25、我们的身边处处有( ),我们的生活离不开(  )。 26、温度计是(      )的仪器,我们常用的温度计是(    ),它的单位是( ),用( )来表示。27、量筒是测量液体(  )的工具,一般用( )作单位,用( )表示。 28、水变成冰时,温度在(      )℃。 29、水中上浮

6、的物体受到( ),在水中下沉的物体也受到水的( )。 30、水的浮力方向是(   ),水结冰时体积会(  )。判断题(1)分类是科学研究的重要方法。 (    )(2)为了研究我们可以大面积的采摘植物。(    )(3)商店中的物品一般是分类摆放的。 (    )(4)仙人掌是一种没有叶子的植物。  (    )(5)植物都必须生活在阳光、水分充足的环境里。(  )(6)我们食用的蔬菜、水果都来源于植物。(    )(7)人们的衣食住行都离不开科学。(    )(8)我们身边处处用科学。 (     )(9)烧香、拜佛有一定的科学道理。(      )(10)科学研究是没有止境的

7、。 (    )(11)我们行走等活动中没有科学。(    )(12)我们只能通过查阅资料、咨询老师的方法获得一些科学知识。(    )(13)玩具只是用来玩的,没有研究价值。(    )(14)为了研究玩具的秘密,有时要把玩具拆开进行研究。(    )(15)上课的时候,不经同意,可以拿别人的玩具进行研究。(    )(16)坏了的玩具就没有什么价值了。(      )(17)可以和别人换着玩具玩。(    )(18)可以把玩具借给没有带玩具的同学玩。19、只要给校园的植物浇足

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