青岛版三年级科学上册期末复习题

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1、第一单元一、填一填1、描述玩具时，可以从（颜色）、（形状）、（大小）、（材料）等方面进行描述。2、在阳光下，我们发现肥皂泡是（彩）色的。3、牛顿说过：“没有大胆的（猜测），就不会有伟大的发现。”对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。4、有了（科学研究），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。科学就在我们（身边），我们的生活离不开科学。5、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（做实验），直到弄清楚为止。二、选一选1、冬天不落叶的植物是（C）。A杨树B柳树C松树2、下面做法好的是（B）。A从树上采一些叶

2、子进行观察B捡几片叶子观察C把花从花盆里拔出来观察3、下面对人们有害的动物是（A）。A蚜虫B七星瓢虫C燕子4、下面不属于高科技的是（C）。A磁悬浮列车B克隆羊C隔着瓶子能吹灭蜡烛5、口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，另一只在杯子的外面，从吸管中（B）。A能喝到水B不能喝到水C不确定二、小法官：1、我们身边处处有科学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（√）2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。　　　　　　（√）3、观察完蜻蜓后可以把它踩死。　　　　　　　　　　　　　（×）4、用手指顶住坐在椅子上同学

3、的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。（×）5、铅笔盒中也有科学道理。（√）三、简答题　　　　　　　　　　　　　　　　1、怎样跟植物交朋友？答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。2．举例说明怎样保护小动物？答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；（3）看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。第二单元一、填一填1、(眼睛)、(耳朵)、(鼻子)、(舌)都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。2、在所有的感觉器官

4、中，(眼睛)从周围世界中获得的信息最多。3、（分类）是科学研究的重要方法。分类时，我们首先要确定(一定)的标准，如果标准不同，分类的(结果)就不同。4、物体的冷热程度叫(温度　)。温度计是测量物体(温度)的仪器。我们常用的温度计是（摄氏温度计）。它的单位是（摄氏度），用（℃）来表示。5、21摄氏度写作(21oC)，－10oC读作(零下10摄氏度)。6、热水降温的过程是：开始温度下降速度(快)，随着水温的不断降低，水温下降的速度变(　慢)，直到与（室温）相同。因此，热水温度变化的规律是（先快后慢）。7、不倒翁不倒的秘密是(上轻

5、下重)、(底部都是半球型)。8、我们知道的给物体分类的例子有（给文具分类）、（给服装分类）、（给食品分类）等。9、用温度计测量水温时，要将温度计的（液泡）浸在水中，不要接触（容器壁）。读数时，要等温度计的（液柱静止）后再读数，视线要与温度计液柱顶端（相平）。10、（统计图）能更形象、具体的显现热水降温的过程。11、要准确地测量水的多少，就要用到（量筒）。它是测量（液体体积）的工具，一般用（毫升）作单位，用（ml）表示。用它测量时，视线要和（液面凹陷）处相平。12、测量液体的仪器还有（烧杯）、（锥形瓶）。13、我们对不倒翁的研

6、究，采用了科学课常用的（解暗箱）方法。二、选一选1、观察就是（C）。A随便看看B用眼睛看C有目的的看并记录2、观察一杯水的多少可以用（B）。A放大镜B量筒C绳子和尺子3、测量物体温度时，温度计（A）。A不能拿出水面B可以拿出水面C怎样都可以4、一瓶可乐的体积大约是（C）毫升。A10B50C500三、小法官：1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。　　　　　　　（×）2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害　（√）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、分类给我们的生活带来了便利。

7、　　　　　　　　　　　　　（√）4、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。　　　　　　（×）5、用量筒测量液体体积比感官更准，更有效。（√）四、简答：1、你觉得可以怎样对垃圾进行分类？答：可以分为可以回收再利用的垃圾和不能回收再利用的垃圾。2、举例说明生活中哪些物体是利用了不倒翁的原理制成的（至少写三种）。答：花瓶，电话，地球仪，台灯，茶壶等。第二单元太阳与时间一、填一填1.现代计时工具有（钟表）、（手表）、（电子表）、（秒表）等。2.沙漏是我国古代计量（时间）的仪器。3.要想计时准确到秒，最好用（秒表）。4.人们根据古

8、代的计时工具日晷，发明了现代的计时工具（钟表）。　　二、小法官　1.沙漏是古代的计时工具。（√）　2.沙漏是测量流沙速度的仪器。（×）　3.所有的时钟钟面上都有时针、分针和秒针。（×）　4.用点燃的蜡烛或香计时，要注意定时观察。（√）。第四单元一、填一填：1、常温常压下，水是没有(颜色)、