电视摄像实验课指导书.doc

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1、AKEVSADBkMsmFmbs 长春工业大学《电视摄像》课程实验指导书专业：教育技术学专业方向：信息传播工程学院2011年3月实验一1、实验项目名称：摄像机的操作实验学时：4学时2、实验目的通过此次实验，使学生初步了解摄像机的构成，掌握摄像机的基本操作方法。能够正确地开机、关机；能够正确装卸录像磁带；能根据不同光线正确地调整白平衡；初步掌握自动光圈和手动光圈的调整方法；掌握自动变焦和手动变焦的转换方法，并能正确地进行变焦操作；能够对不同物距的物体进行准确地聚集；掌握录像的启动和停止方法；能够正确地进行录音方式及录音

2、声道的设置，了解增益控制的设置方法。3、实验要求（1）实验分组进行，各组先集中认真听指导教师的讲解，然后按指导教师指定的摄像机进行操作练习。（2）在练习摄像机操作基本操作方法时，要注意正确的持机方法。（3）注意进行摄像机操作基本功的练习，即要做到：稳、平、准、匀。4、实验原理（1）摄像机是能够完成“光-电-光”图像转换过程的高科技电子设备，它利用三基色原理，通过光学系统，把景物的光像分解为红、绿、蓝三种基色，由摄像器件完成光信号到电信号的转换，然后进行信号处理，编码形成彩色全电视信号。（2）摄像机上通常所用的是变焦距

3、镜头，它包括广角部分、标准部分、长焦部分，可替代从广角到长焦的多个镜头。变焦镜头的倍数是最长焦距与最短焦距之比。变焦控制分手动变焦与电动变焦两种，在镜头上有变焦控制转换装置。（3）拍摄中首先要确保正确曝光。对于前期曝光不准的电视素材，后期往往很难校正准确。曝光不足，电视画面发暗；过曝光又会使电视画面产生“限幅”，高亮部分缺乏灰度层次。光圈是通过一组叶片调节镜头通光孔的大小，从而控制进入镜头的光通量，控制焦平面的光照度。镜头的光圈有自动和手动调节两种方式，调节方式可在控制手柄上进行转换。（4）白平衡的调节是为了确保在照

4、明条件发生变化时图像中的白色仍然保持白色不变，图像的色调依然保持自然。（5）聚集的一般方法：将景物画面推成特写，转动聚集环，使图像清楚（即透镜聚集于被摄体上），然后拉开成所需要的景别，进行拍摄。如此做法，在摄像机与被摄体的位置不变的情况下，无论焦距怎样变化，景物都是清晰的。（6）在使用摄像机拍摄图像并同时录制同期声时，要注意声音开关的选择。在摄像机上，声音的选择有三种方式：一是机上话筒（CAM）；二是外接话筒（MIC）；三是线路连接（LINE）。而在录制声音时需将声音录制在不同的声道（CH-1、CH-2等），可通过选

5、择开关选择。（7）一般摄像机增益分三档，0dB、9dB、18dB，以此来提高摄像机的灵敏度。照明条件不够时，光圈已开到最大，图像还是看不清，这时需要使用增益进行信号放大。但需要注意的是，起动增益开关，图像上的噪波会增加，信噪比会下降。所以应尽量提高被摄体的亮度，没有其它办法时，再用增益。5、实验所用仪器摄像机、三角架、监视器等。6、实验步骤和方法（1）首先熟悉所使用的设备，了解所用摄像机上各部分开关的功用及学会正确设置。（2）安装录像带，手法要适度，避免损坏带仓。（3）开启电源，进行白平衡调整，步骤如下：①打开电源开

6、关，检查OUTPUT/DL/DCC+开关是否在CAM的位置。②镜头IRIS（光圈）选择器：A（自动）。③根据光线条件设置FILTER（滤色片）控制器。④将W.BAL（白平衡）开关设在A或B。⑤将一白色的物体（纸和布等）置于与拍摄时相同的光线条件下，然后进行对焦，使整个屏幕都成为白色。⑥朝WHT（白平衡）一边推动WHT/BLK（白/黑平衡），然后松手。⑦白平衡调整开始进行。7、实验注意事项（1）摄像机属于精密精密贵重设备，学生在操作时要按指导教师的要求进行，防止损坏设备。（2）在拍摄练习时，摄像机的镜头不要对准强光源。

7、（3）在使用交流供电时，要注意用电安全。（4）实验完成后，要注意整理好设备，关闭所有电源。8、实验预习要求实验前要认真阅读本指导书，并提前预习讨论教学中关于摄像机操作使用部分的内容。9、实验数据处理（无）10、实验报告要求：（1）写明实验班级、姓名、实验日期、实验题目、所用设备型号。（2）写明所做实验过程，步骤及操作方法。实验二1、实验项目名称：电视画面景别的运用实验学时：4学时2、实验目的通过此次实验，使学生学会各种景别的拍摄，初步了解电视景别的作用。3、实验要求（1）实验分组进行，各组先集中认真听指导教师的讲解，

8、然后按指导教师的要求进行拍摄练习。（2）拍摄要求具有远、全、中、近、特各种不同景别。（3）运动镜头必须有目的，不许随意乱运动。（4）充分发挥角度的表现作用。（5）每个镜头的长度要合适。4、实验原理（1）景别—被摄主体和画面形象在电视屏幕框架结构中所呈现出的大小和范围。（2）景别是摄影师在创作过程中组织和结构画面、制约观众的观看内容、观看方式以及