九年级物理下册 16 电磁铁与自动控制学案 （新版）粤教沪版.doc

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1、16.1　从永磁体谈起第1课时　认识磁体【学习目标】1．知道磁体的性质，了解简单的磁现象。2．知道磁极与磁极间相互作用的规律，了解什么是磁化。————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2．创设情景，导入新课。提示：1．磁体两端磁性最强，中间最弱。2．一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。情景导入　生成问题故事：传说秦始皇统一六国后，为了自己逍遥作乐，建造了一座富丽堂皇的阿房宫。由于秦始皇曾经经历过几次遇刺，虽都侥幸脱险，但仍使他整日提心吊胆，生怕再有人前来刺杀，因此在建造阿房宫时，他命令工匠在大门上安装“机

2、关”使得身披铁甲，怀揣利刃的刺客休想进入。导入语：你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗？学习了本节内容，我们便会找到答案。自学互研　生成能力自主阅读教材P2～3的内容，完成下列问题：1．什么叫磁性？什么叫磁体？答：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做磁性。具有磁性的物体叫磁体。2．磁体的磁性分布是均匀的吗？具有什么特点？答：磁体的磁性分布是不均匀的，磁体的磁性两端最强，中间最弱。3．什么叫磁极？磁体的南、北极是如何定义的？答：磁体中磁性最强的部分叫做磁极；悬挂着的磁体静止时，总是一端指南，一端指北，指南的一端是磁体的南极，又叫S极，指

3、北的一端是磁体的北极，又叫N极。4．磁极间相互作用的规律是什么？答：磁极间相互作用的规律是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。　　独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二，其他同学补充或纠错。给每组分发器材组织好方案一实验，针对方案一、方案二教师选一组全班展示，师生共同评估，得出结论。各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我还存在的疑惑是什么？自主阅读教材P4的内容，完成下列问题：5．什么叫“磁化”？什么叫“去

4、磁”？答：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做“磁化”；使原来具有磁性的物体失去磁性的过程叫做“去磁”。知识板块一中，组内同学讨论举例身边的磁体，是如何证明它是一个磁体的。选部分组同学发言。知识板块二中，组内同学讨论如何将物体“磁化”或“去磁”。选取部分组同学发言。交流展示　生成新知方案一　完成课本P3实验请用下图所示的器材进行实验，并研究以下问题：磁体各处的磁性是否一样？哪里最强？磁体有几个磁极？磁极的指向有何特点？磁极间的相互作用有什么规律？实验器材方案二　某同学不小心将条形磁体掉在地上，结果磁体一分为二，摔断的磁体还具有两个磁极吗？答：磁体都

5、具有两个磁极，一个磁体被分为两半后，在断面处出现相反的两个磁极，所以摔断的磁体每一块仍然具有两个磁极。当堂演练　达成目标见学生用书课后反思　查漏补缺第2课时　磁感线及地磁场【学习目标】1．知道磁感线可用来描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。2．知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2．创设情景，导入新课。提示：磁场虽然看不见、摸不着，却是真实存在于磁体周围的一种特殊物质。而磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想曲线，实际上它并不存在。用磁感线描述磁场的方法——理想模型法。

6、情景导入　生成问题师：同学们知道我国最早的指南针叫什么吗？生：司南。师：在我国古代就有相关的研究和记载，东汉时期，著名学者王充在《论衡》中是这样记述的：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”沈括在《梦溪笔谈》中有如下补充：“常微偏东，不全南也。”(投影图片)学了今天的知识后就知道司南为什么能指南了。自学互研　生成能力自主阅读教材P6的内容，完成下列问题：1．什么叫磁感线？磁感线是客观存在的吗？答：磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线；磁感线不是客观存在的，但磁场是客观存在的。2．如何画磁体周围的磁感线？答：磁体外部的磁感线都是从磁体的北极

7、出来，回到磁体的南极，是一条封闭的曲线。3．如何用磁感线描述磁场呢？答：磁感线上各点的切线方向就是该点的磁场方向，磁感线的疏密可以表示磁场的强弱。　　独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑选两组同学带领大家分别学习知识板块一、二，其他同学补充或纠错。组内同学讨论完成，每一个方案教师选择一组同学展示、解释，师生共同评估，得出结论。各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我还存在的疑惑是什么？自主阅读教材P6的内容，完成下列问题：4．什么叫地磁场？答：在地球

8、周围的空间里存在的磁场，叫做地磁场。5．地磁场类似于什么形状磁体？磁极与地理南北极有怎样的位置关系？答：地磁