高二英语 first aid 知识点整理

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1、高二英语Firstaid知识点整理高二英语Firstaid知识点整理教学目标Teahingais　　通过本单元的教学，学生了解有关急救的常识，在生活中如何处理一些突发事，然后实施紧急救护等总结，归纳情态动词的用法，如：shuld/shuldn’t;ust/ustn’t;ughtt等表示义务和责任的用法。Teahingiprtantanddiffiultpints1rdsnee,still,bite(bit,bitten/bit),la(laid,laid),uth-t-uth,bu,ut,eletri,ntainerpl,breathe,ithin,handerh

2、ief,und,safet,ire,guard,sidea,fir,firlherever,stah,inure,inured,inur,pisn,quantit,nearb2Phrasesfirstaid,ughtt,edialare,bistae,paattentint,inashrthile,dealith,taeiteas,runningater,utfne’sreah,thrup,hldup3Usefulexpressinseustarrhertthesideftheraduustn’tveseneifthearebadlhurtParentsshuld

3、nsefirstaidushuldn’tgetupifuarebadlhurtIughttgheIhavetsupperfrgrandther4GraarRevisedalVerbs:ust,shuldStuddalVerb:ughtt教学建议建议　　教师安排中国学习联盟声朗读，理解含义，通过阅读，教师对学生可小组讨论，提问，口语练习，复述急救方法等，教师给学生展示几组图片，帮助学生学会一般的急救措施和家庭安全常识。写作建议　　教师布置学生写作的题目及要求，教师给学生几分钟时间进行讨论，教师给学生一些关键的词语，如：breathe,FirstAidentre,ha

4、nderhief,uth-tuthsn之后，教师给学生十分钟左右时间开始写，最后教师请几位同学朗读，教师给予讲评。教材分析　　本单元是围绕Firstaid,Safetinthehe,展开话题。对话中描述两个学生在街上看到一个女孩从自行车上摔下的经过，同时对话中使用了情态动词的用法，中附有图片和口语练习，帮助学生了解急救的重要性及有关的常识。重点难点：1hatshuldudifapersnhasdrunpisnbistae?假如有人误喝了毒药，你怎么办？　　bistae是固定词组，意为“错误地”，“无心地（做错了事）”。例如：　　Sheputsaltinherupf

5、ffeebistae．她错将盐放入咖啡里了。2dith，dealith　　二者都可以用表示“处理”的意思　　但是用于特殊疑问句的时候dith与hat连用；dealith则与h连用。例如：　　你会怎样处理一个从自行车上摔倒而严重受伤的？　　另外，dith还可表达别的意思。例如：　　hatdidudithubrella?(=herediduputubrella?)　　你把我的伞放到哪里去了？　　hatareetdiththisnaughtb?(=Hareetdealiththisnaughtb?)我们该怎样处置这个顽皮的男孩？3nat,ndn≈nint的区别na

6、t指“敲打门窗”　　Iheardseneningatthedr我听见有人敲门。　　Ttriedningattheind汤姆试着敲了敲窗户。ndn指“……撞倒”　　Henearlnedednattherner在拐角处，他几乎把我撞倒。　　Heasneddnbaar他被汽车撞倒了。nint指“碰倒，撞上某人”，也可指“偶然碰见”。　　Thehildnedinttheteaher那孩子撞到了老师身上。　　Henedintthehairinthedar黑暗中他撞在了椅子上。　　Hedidn’texpettnintsefhisfriendshere他没有想到在这儿遇见一些朋

7、友。4as,deand,inquire,questin≈require　　1)as是一个常用词，表示“问”的意思。　　Diduasthepriefthatten－speedbile?你打听过那辆十速自行车的价钱了吗？　　2)deand含有强硬、断然的意味。　　Ideandthatuleavethisplaeatne我要求你立即离开此地。　　3)inquire多用于较正式的语体，通常只表示打听消息，寻求答案。　　Heinquiredfthegirltheattherailastatin他问那女孩到火车站怎么走。　　4)questin常表示一连串问题，有时则有盘

8、问，审问之