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1、高二英语Firstaid知识点整理 高二英语Firstaid知识点整理 教学目标 Teachingaims 通过本单元的教学，学生了解有关急救的常识，在生活中如何处理一些突发事件，然后实施紧急救护等总结，归纳情态动词的用法，如：should/shouldn’t;must/mustn’t;oughtto等表示义务和责任的用法。 Teachingimportantanddifficultpoints .words knee,still,bite,lay,mouth-to-mouth,bum,cut,electric,containerpool,breat
2、he,within,handkerchief,wound,safety,wire,guard,sideway,firm,firmlywherever,stomach,injure,injured,injury,poison,quantity,nearby 2.Phrases firstaid,oughtto,medicalcare,bymistake,payattentionto,inashortwhile,dealwith,takeiteasy,runningwater,outofone’sreach,throwup,holdup 3.Usefulexpr
3、essions wemustcarryhertothesideoftheroad. youmustn’tmovesomeoneiftheyarebadlyhurt. Parentsshouldknowsomefirstaid. youshouldn’tgetupifyouarebadlyhurt. Ioughttogohome. Ihavetocooksupperformygrandmother. 4.Grammar RevisemodalVerbs:must,should StudymodalVerb:oughtto 教学建议 课文建议
4、教师安排中国学习联盟声朗读课文，理解课文含义，通过阅读，教师对学生可小组讨论，提问，口语练习，复述急救方法等，教师给学生展示几组图片，帮助学生学会一般的急救措施和家庭安全常识。 写作建议 教师布置学生写作的题目及要求，教师给学生几分钟时间进行讨论，教师给学生一些关键的词语，如：breathe,FirstAidcentre,handkerchief,mouth-tomouthsoon.之后，教师给学生十分钟左右时间开始写，最后教师请几位同学朗读，教师给予讲评。 教材分析 本单元是围绕Firstaid,Safetyinthehome,展开话题。对话课中描述两个
5、学生在街上看到一个女孩从自行车上摔下来的经过，同时对话中使用了情态动词的用法，课文中附有图片和口语练习，帮助学生了解急救的重要性及有关的常识。 重点难点： 1.whatshouldyoudoifapersonhasdrunkpoisonbymistake?假如有人误喝了毒药，你怎么办？ bymistake是固定词组，意为“错误地”，“无心地（做错了事）”。例如： Sheputsaltinhercupofcoffeebymistake．她错将盐放入咖啡里了。 2.dowith，dealwith 二者都可以用来表示“处理”的意思 但是用于特殊疑问句的时候
6、dowith与what连用；dealwith则与how连用。例如： 你会怎样处理一个从自行车上摔倒而严重受伤的？ 另外，dowith还可表达别的意思。例如： whatdidyoudowithmyumbrella? 你把我的伞放到哪里去了？ whatarewetodowiththisnaughtyboy?我们该怎样处置这个顽皮的男孩？ 3.knockat,knockdown&knockinto的区别 knockat指“敲打门窗” Iheardsomeoneknockingatthedoor.我听见有人敲门。 Tomtriedknocking
7、atthewindow.汤姆试着敲了敲窗户。 knockdown指“……撞倒” Henearlyknockedmedownatthecorner.在拐角处，他几乎把我撞倒。 Hewasknockeddownbyacar. 他被汽车撞倒了。 knockinto指“碰倒，撞上某人”，也可指“偶然碰见”。 Thechildknockedintotheteacher.那孩子撞到了老师身上。 Heknockedintothechairinthedark.黑暗中他撞在了椅子上。 Hedidn'texpecttoknockintosomeofhisfrien
8、dsher
