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时间:2020-06-23
《七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法教案3 (新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有理数的乘法一、温故互查(二人小组完成)1、有理数乘法的法则是什么?2、多个有理数相乘时怎样确定符号?3、我们在小学学过乘法有哪些运算定律?4、计算:(1)(-7)×8=8×(-7)=(2)〔×(-)〕×(-4)=×(-4)=×〔(-)×(-4)〕=×=(3)(-2)×〔(-3)+(-)〕=(-2)×=(-2)×(-3)+(-2)×(-)=+=1、思考下列问题:(1)以上三组的结果有什么共同的特点?(2)它们分别反映了怎样的运算定律?你能用字母表示吗?(3)有困难的同学请阅读教材。二、设问导读阅读教材P3
2、2-33完成下列各题:1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积。即:ab=乘法结合律:三个数相乘,先把前面两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积即:(ab)c=乘法对加法的分配律:一个数同两个数的和相乘,等于,再把积相加。即:a(b+c)=2、阅读教材例4,并回答“思考”中的问题。3、在有理数运算律中,律,律,以及律仍然成立。三、自我检测利用运算定律计算下列各题:(1)25×2009×4;(2)-×1999×1(3)-×(-198)×(-2)(4)-6×(100-)(5)99×(-12)四、巩固训练利
3、用运算律计算下列各题:1、(-85)×(-25)×(-4);2、(-)×15×(-1);3、(-)×30;4、-9×(-11)+12×(-9)5、(-+-)×36;6、-×(8-1--0.4)五、拓展探究如下图所示,你会用两种方法求长方形ABCD的面积吗?你能得到什么结论?六、教学反思
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