七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法教案3 （新版）新人教版.doc

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1、有理数的乘法一、温故互查（二人小组完成）1、有理数乘法的法则是什么？2、多个有理数相乘时怎样确定符号？3、我们在小学学过乘法有哪些运算定律？4、计算：（1）（-7）×8=8×（-7）=（2）〔×（-）〕×（-4）=×（-4）=×〔（-）×（-4）〕=×=（3）（-2）×〔（-3）+（-）〕=（-2）×=（-2）×（-3）+（-2）×（-）=+=1、思考下列问题：（1）以上三组的结果有什么共同的特点？（2）它们分别反映了怎样的运算定律？你能用字母表示吗？（3）有困难的同学请阅读教材。二、设问导读阅读教材P3

2、2-33完成下列各题：1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积。即：ab=乘法结合律：三个数相乘，先把前面两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积即：（ab）c=乘法对加法的分配律：一个数同两个数的和相乘，等于，再把积相加。即：a(b+c)=2、阅读教材例4，并回答“思考”中的问题。3、在有理数运算律中，律，律，以及律仍然成立。三、自我检测利用运算定律计算下列各题：（1）25×2009×4；（2）-×1999×1（3）-×（-198）×（-2）（4）-6×（100-）（5）99×（-12）四、巩固训练利

3、用运算律计算下列各题：1、（-85）×（-25）×（-4）；2、（-）×15×（-1）；3、（-）×30；4、-9×（-11）+12×（-9）5、（-+-）×36；6、-×（8-1--0.4）五、拓展探究如下图所示，你会用两种方法求长方形ABCD的面积吗？你能得到什么结论？六、教学反思