《湖心亭看雪》课件(2).ppt

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1、湖心亭看雪张岱一、检查预习1、西湖名诗大拼盘2、字词障碍一扫清3、齐心合力疏文意1、叙事初探张岱情二、课文赏析——走进张岱2、西湖冬景雪亦奇3、共赏奇景品雅趣记叙写景抒情三、巩固拓展2、比较辨析3、背诵课文1、体味白描1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。3、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？4、只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰。5、未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。注音更定gēng毳衣雾凇沆砀喃喃一芥强饮cuìsōnghàngdàngnánjièqiǎng解释是日更定凌晨哪能还

2、撑，划冰花一片弥漫全白湖中焉得更有此人余拿一小船雾凇沆砀上下一白湖中人鸟声俱绝余舟一芥强饮三大白客此都消失我的一叶小舟芥：草叶痛饮酒杯在此地客居作者情况补充介绍张岱，少为富贵公子，明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，风格独特。请同学们在文中每个句子前面都标上序号，并请同学们来翻译这些句子

3、。时间——崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分；目的地——西湖湖心亭人物———作者，及两个金陵人（舟子，小童）事件———看雪、写人请同学们归纳本文记叙的要素：思考：1、作者晚年写《陶庵梦忆》，明朝已亡，纪年却仍用“崇祯”，表现了作者怎样的情怀？2、本文的题目是《湖心亭看雪》，而本文为什么却用近一半的篇幅写人？（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。请同学们找出文中写景的句子，并分析它们奇在何处？（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。1、你认

4、为文中能表现作者情趣的词有哪些？同桌互相讨论并加以分析。2、想像一下，如果你是张岱，你站在一片白茫茫的冰雪世界之中，会产生怎样的联想？思考：说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色？本文运用了白描手法白描原是一个绘画术语，指在绘画中只用线条勾勒，不著颜色的画法。在写作上，白描是指抓住事物的主要特征，用简练的文字，朴实地进行描写的方法。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》描写手法表达感情《湖心亭看雪》《江雪》白描烘托落寞孤傲高雅脱俗怀才不遇的孤独感将本文与柳宗元的《江雪》作比较，两

5、者在描写手法和表达情感上有何不同？再见