小学英语五年级下册第五单元.ppt

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1、小学英语五年级下册（湘教版）Unit5Youmustcometoschoolontime.单元教学目标1.话题：能用本单元的单词和句型谈论规章制度和守则。2.功能：能听懂并会用教学内容就遵守各种规章制度进行问答对话和交流，掌握情态动词must肯定和否定的用法，学会课文出现的生词。3.情感：让学生学会遵守各种规章制度，成为具有良好品德的学生。单元教学重点1．Targetvocabularyrule规则late迟的，晚的before在……之前yesterday昨天early早的cellphone手机traffic交通right右侧；正确的side侧，边wait

2、inline排队等候shout喊叫push推，挤anyone任何人clear清除，变干净throw投，掷，丢rubbish垃圾bin垃圾箱wall墙someone某人2．TargetstructuresYoumustdoyourhomework.Youmustnotbelateforschool.Donotshoutatorpushanyone.第1学时教学目标1.能用所学词汇和句型谈论学校的各种规章制度。2.能听懂并会用Youmustdoyourhomework.Youmustnotbelateforschool.等句型进行对话和交流，学会课文中出现的单

3、词和短语。3.让学生学会自觉遵守学校规章制度，不迟到，不旷课，按时做作业等。教学内容词汇:rulelatebeforeyesterdayearlylistentotheteacherdoyourhomeworkbeontimebelateforschoolsorry句型:Youmustdoyourhomework.Youmustnotbelateforschool.教学活动让学生分成小组，创设一个新学期开学的情景，师生谈论制定班纪班规，用英语写出日常行为规范和班级规章制度。然后，小组选派代表向全班汇报，评选出“最佳规章制度”。课前准备教师课前需要准备录音机

4、、磁带、教学挂图和单词卡片。教学过程1.Warm-up.说起自己的日常生活规范，小学生有说不完的话题，这些话题都是他们自己最清楚、最熟悉的内容。教师开始讲课前，可以拍摄或从网络上下载一些有违学校纪律和社会公德的画面（如上课迟到，在图书馆里大声喧哗，随地吐痰，到处乱写乱画，在教室走廊或大街上踢球等），让学生观察图片，谈论有关行为，分清是非，做出正确判断。通过上述活动，让学生说出应该怎么做，不应该怎么做，从而引出本节教学内容must和mustn’t。2.任务1的教学：（1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Look,listenandact的教学内容，看对话

5、中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了学校的哪些要求和制度。（在学生看的过程中，教师将有关生词和Youmustdoyourhomework.等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。）（2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放Look,listenandact的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：WasLiXiaolateforschoolonTuesday,WednesdayandThursday?WhatmustLiXiaodo?DidLiXiaodohisMathsan

6、dChinesehomework?等，让学生带着问题、带着目的去听录音。（4）通过多种形式让学生朗读Look,listenandact的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学习成绩好的学生，将课文内容换成自己的话来进行复述。（注意，复述课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性。）（5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look,listenandact的内容进行对话表演。（在学生进行

7、对话表演时，教师可将Look,listenandact内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）语言点解释①talk可用于talktosomeoneaboutsomething结构，意思是“跟某人谈论某事”。例如：MsLiistalkingtoLiXiaoabouttheschoolrules.②must意思是“必须”，后面跟动词原形。must的否定形式是mustnot或mustn’t。例如：Youmustcometoschoolontime.Youmustnotbelateforschool.③belateforschoo

8、l意思是“上学迟到”，其中的school也可以换为其他词，表示做某