浙江省桐庐县富春高级中学高三生物一轮复习 细胞呼吸学案.doc

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1、浙江省桐庐县富春高级中学高三生物一轮复习细胞呼吸学案一、【学习目标】1．概述细胞呼吸的概念，说出细胞呼吸的方式。2．概述需氧呼吸及厌氧呼吸的概念、反应式和反应过程，并比较需氧呼吸和厌氧呼吸的场所、物质变化和能量变化。说出厌氧呼吸的两种类型的特殊例子。3．通过构建细胞呼吸的模型图，建立细胞呼吸的场所、物质变化和能量变化之间的联系，形成细胞呼吸的知识网络，指出细胞呼吸的意义。4．根据曲线解释说明影响细胞呼吸的因素及在实践中的应用。5．通过实验判断细胞呼吸方式。二、【课前准备】〖回顾知识〗〖预习检测〗1.高等植物的呼吸作用只发生在A．活细胞B

2、．含有叶绿体的细胞C．不含叶绿体的细胞D．气孔周围的细胞2．关于需氧呼吸过程的论述，不正确的是A三个阶段都释放能量B三个阶段都产生氢C三个阶段都需要酶催化D三个阶段都能产生ATP3.需氧呼吸产生ATP最多的阶段是A．葡萄糖分解成丙酮酸B．丙酮酸分解成CO2和[H]C．释放出CO2时D．氢和氧化合成水时4．需氧呼吸与厌氧呼吸的区别在于A有机物分解是否彻底B是否产生丙酮酸C是否需要酶参加D是否产生能量5．在呼吸作用过程中，有CO2放出时，可判断此过程：A.一定是厌氧呼吸B.一定是需氧呼吸C.一定不是酒精发酵D.一定不是乳酸发酵6．在大小两

3、个容器内加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液，然后密封瓶口，过一段时间后进行定量分析，应得到的结果是A．小容器的乳酸比大容器的多B．小容器的乳酸比大容器的少C．大容器的葡萄糖比小容器的少D．大容器与小容器内乳酸的数量相等7.玉米种子萌发时缺氧会导致烂根，这时导致胚中毒死亡的物质是A　酒精B　乳酸C　尿素D　CO28.水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是（）A.低O2、高CO2、零上低温B.低CO2、高O2、零下低温C.无O2、高CO2、零上低温D.低O2、无CO2、零下低温4用心爱心专心三、【课堂活动】〖课堂活动一〗构建细胞呼吸的过程模型并

4、完成表格无氧条件葡萄糖细胞溶胶线粒体〖课堂活动二〗分析细胞呼吸的影响因素呼吸作用的各种化学反应都是在水中进行的，自由水含量增加，代谢加强。呼吸作用在最适温度（25℃~35℃）时最强；超过最适温度，呼吸酶活性降低甚至变性失活，呼吸作用受抑制；低于最适温度，酶活性下降，呼吸作用受抑制。1．温度：2。水分1.在图中画出厌氧呼吸的曲线2.根据曲线判断呼吸方式O2浓度为0时：_______________________O2浓度较低（如：10%以下）：__________________________O2浓度较高（如：10%以上）：______

5、_______________________3．氧气浓度（氧分压)〖课堂活动三〗通过实验判断细胞呼吸方式1．根据呼吸产物判断：无CO2释放：__________________________；不消耗O2但产生CO2：____________________消耗O2产生CO2：_____________________________。2．例：课题小组同学利用如图所示装置探究微生物的呼吸方式。4用心爱心专心乙甲取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：装置反应瓶中加入的材料小杯内加入的材料测定项目甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生

6、物悬浮液各10ml细胞呼吸氧气的消耗量乙等量的蒸馏水（2）取四组甲乙装置，分别在不同的氧气浓度进行实验（注：实验过程中微生物保持活性，前三组实验的微生物是酵母菌，第四组实验的微生物是乳酸菌；同一组实验的甲、乙装置中的氧气浓度相同），并将各组装置置于_______条件下培养，60分钟后读数。请补充下表有关的内容。预期实验结果微生物的细胞呼吸方式组别甲乙第一组液滴向左移动液滴不变第二组液滴向左移动液滴向右移动第三组液滴不变液滴向右移动第四组只进行产生乳酸的厌氧呼吸（3）当CO2释放量大于O2吸收量时，细胞同时进行产生酒精的无氧呼吸和有氧呼吸

7、两种方式，此种情况下，判断哪种呼吸方式占优势，可分析如下：①如CO2释放量：O2吸收量=4：3，____________________________________。②如CO2释放量：O2吸收量＞4：3，____________________________________。③如CO2释放量：O2吸收量＜4：3，___________________________________。同时应该认识到，若呼吸底物为脂肪，由于脂肪分子中O的含量远远少于糖类，而C、H的含量更多，所以在分解脂肪时CO2释放量:O2吸收量＜1，因此也可以根据

8、呼吸商的数值来初步判断呼吸底物的种类。〖课堂例题〗导与练，自我检测5四、【课后活动】〖课后巩固题〗1.用含有18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（　　）A　葡萄糖→丙酮酸→水B葡萄糖