重庆市万州区丁阳中学2011-2012学年七年级语文上册 文言文实词复习教案4 人教新课标版.doc

重庆市万州区丁阳中学2011-2012学年七年级语文上册 文言文实词复习教案4 人教新课标版.doc

ID:56399734

大小:114.50 KB

页数:4页

时间:2020-06-23

重庆市万州区丁阳中学2011-2012学年七年级语文上册 文言文实词复习教案4 人教新课标版.doc_第1页
重庆市万州区丁阳中学2011-2012学年七年级语文上册 文言文实词复习教案4 人教新课标版.doc_第2页
重庆市万州区丁阳中学2011-2012学年七年级语文上册 文言文实词复习教案4 人教新课标版.doc_第3页
重庆市万州区丁阳中学2011-2012学年七年级语文上册 文言文实词复习教案4 人教新课标版.doc_第4页
资源描述:

《重庆市万州区丁阳中学2011-2012学年七年级语文上册 文言文实词复习教案4 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、重庆市万州区丁阳中学2011-2012学年七年级语文上册文言文实词复习4人教新课标版教学重点:能正确理解文言实词在句子中的意思。教学手段:多媒体辅助教学。教学时间:一课时教学步骤(一)导入新课这堂课我们上一堂文言复习课,大家都知道:在文言文中根据词是否具有实在意义可分为两大类,一类是实词,另一类是虚词。这两类词在文言文中的作用也不同。古汉语实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词,他们有实在的意义,能单独回答问题。,今天我们就一块来归纳复习文言文实词的四种常见现象。(二)通假字辨析:汉字在古文的实际运用中,常拘于汉字的词汇量有限

2、,而令使用者陷入尴尬的境地.为了解决这个问题,使用者便借用其它的音近字或形近字代替应急之用,后人便称之为“通假字。请看下面的句子:1、故不错意也:错 通 措读音cǖò  意义安放    2、欲信大义于天下:信 通伸 读音shēn_意义伸张    3、为天下唱 唱通 倡  读音chàng 意义倡导       讨论1.通假字的读音有几种情况?(1).通假字和本字读音不同;(2).通假字和本字读音相同.2.通假字的意义一般如何理解?*要按本字的意义来理解.3、如何正确辨别通假字?1.结合词语所在的语句的语言环境.2.结合文章的意旨,理

3、解体会.练习:辨别下列句中的通假字。固以怪之矣:______通_____读音_____意义_________ 被坚执锐:______通_____读音_____意义_________轻寡人与:______通_____读音_____意义_________ 仓鹰击于殿上:______通_____读音_____意义_________自董卓已来:______通_____读音_____意义_________秦王不说:______通_____读音_____意义_________寡人谕矣:______通_____读音_____意义________

4、_卜者知其指意:______通_____读音_____意义_________苟富贵,无相忘:______通_____读音_____意义_________4用心爱心专心【复习方法】通假字数量不多,且大部分在课下注释中有解释,复习的时候同学们可以分课集中整理,在理解句子的基础上进行识记。 (三)古今异义词辨析接下来请同学们讨论这样一个例子,注意例子中加点词的意义。1、长跪而谢之2、卒中往往语(请一个同学先翻译这个句子,然后教师总结)从这个句子中可以看出“长”这个词与现代汉语中的意思不同:“长”在文中是指道歉,现代汉语中则是感谢。“往往

5、”在文中是到处,现代汉语中是经常的意思。像这些与现代汉语意思不同的词就是古今异义词。这类词是考察的重点,也是我们容易失误的地方。下面请同学们做练习。【练习】解释下列句中加点词语古今词义的区别:楚人怜之古:           今:             虽然受地于先王古:           今:            以头抢地古:           今:             休降于天古:           今:            今亡亦死古:         今:             抑亦人谋古:       

6、      今:            会天大雨:古:          今:            开张圣听:古:            今:            引喻失义:古:          今:             叹息痛恨:古:            今:            遂用猖獗:古:             今:          先帝不以臣卑鄙:古:           今:                  教师指导复习方法:教材中这类词大部分都有注释,在以后的复习中,我们可以像复习通假字一样进行集

7、中整理,但如果一个一个去找,可能太麻烦,我建议大家在复习中要进行合作:三个人一组分课整理,最后再汇总,这样能很好的发挥集体的优势,做的更好一些。(4)一词多义辨析下面请同学们再看一道题。【例题】解释下面句中加点的词:1、吴广以为然  2、然足下卜之鬼乎     3、秦王怫然怒师生共同分析:。①句中的“然”是“对,正确”的意思,②句中的“然”是“然而”的意思。③句中的“然”是“……的样子”的意思同样是“然”字,但意思却大不一样。象这样的词就是一词多义。师:在文言文里面,一词多义主要以单音词为主,做这一类题时要结合具体的句子意思来分析

8、。  请同学们在合作讨论的基础上做下面的练习,做完后请举手回答。  【练习】解释下面各组中加点词语,体会它们在意义和用法上的区别。苟富贵(如果)今诚以吴众诈自称(果真  )苟全性命于乱世(苟且 )  此诚不可与争锋(确实,实在) 4用心爱心专心皆次

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。