重庆市万州区丁阳中学20112012学年七年级语上册文_童趣课件 人教新课标版

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1、课文朗读结构层次复述课文读准字音理解词义语句翻译课堂练习朗读节奏物外之趣文言翻译⒈扩：⒉换：⒊留：⒋删：⒌调：⒍补：单音词扩成现代汉语双音词。文言词语换成现代汉语。古今通用的专用名词。句首尾的语气词、连词、副词。特殊句式调换顺序。省略内容或关联词补出来。文言文句子直译六法藐（）小项为之强（）鹤唳（）怡（）然土砾（）壑（）虾（）蟆（）miǎojiānglìyílìhèhámá读准字音。自己慢慢地用鞭子打把……当作……弄清划线词在句中的意思。①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空（）②又留蚊子素帐中，徐喷以烟（）③鞭数十驱之别院（）④以虫蚊为兽（）弄清划线的代词在

2、文中所指代的事物。代藐小微物代夏蚊代帐蚊代自己代二虫代虾蟆①必细察其纹理（）②昂首观之（）③使其冲烟飞鸣（）④常蹲其身（）⑤观之正浓（）⑥驱之别院（）正确划分下列句子的朗读停顿。⒈见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。⒉心之所向，则或千或百果然鹤也。⒊昂首观之，项为之强。⒋使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。⒌见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。／／／／／／／／／／／／／①心之所向，则或千或百果然鹤也。②常蹲其身，使与台齐。③神游其中，恰然自得。④见二虫斗草间。联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译

3、。用心地想象，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。常蹲下身子，使身子与花台平齐。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。看见二只虫子在草间争斗。第一部分第二部分第三部分结构层次文章的内容，按总分顺序来安排，可以分为三部分。（1）概括回忆童趣。（2～4）具体记述“神游”趣事。（5）点题，收束全文。物外之趣拟蚊成鹤神游山林帐蚊丛草为林虫蚊为兽凸者为丘凹者为壑观虫受惊夏蚊想象奇特兴浓——鹤唳云端——群鹤舞空受惊神定复述课文先拟出复述提纲。作者记叙了儿时哪几件“物外之趣”？①拟夏蚁为“群鹤舞空”。②把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑。③惩治虾蟆，为小

4、虫打抱不平。作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想象创造出来的。这是一种创造性的思维，体现了作者小时候知识丰富，想象力强，富有情趣。如：夏蚊（想象成）群鹤舞空。冲烟飞鸣（想象成）青云白鹤丛草——森林虫蚊——兽类土砾——丘壑富有创造性你小时候有没有类似的经历，试展示自己的创造力。A稚zhì唳lèi拟ní观guāngB凸tū藐miǎo怡yí蹲dūnC砾lì庞páng凹āo鹤hèD壑hè癞lài察chá帐zhàng1．下列注音，

5、不完全正确的是()。━lì━nǐ━━━guānA2．选出没有比喻义的句子()。A．夏蚊成雷。B．果如鹤唳云端。C．忽有庞然大物，拔山倒树而来。D．徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。DA．必细察其纹理。B．昂首观之，项为之强。C．作青云白鹤观。D．凹者为壑。3．哪句中有通假字?()B“强”同“僵”A．昂首观之，项为之强。B．怡然称快。C．见二虫斗草间。D．神游其中怡然自得。4．没有直接写作者有物外之趣的句子是()。C5.《闲情记趣》选自《》,作者是代文学家。文中所记之趣是特指的趣，例如：将当作，将当作而怡然称快，，浮生六记清沈复见藐小物必察其纹理物外之夏蚊成雷

6、群鹤舞空帐内冲烟飞鸣的蚊子鹤唳云端又，以丛草为林以虫蚊为兽以土砾凸者为丘”，神游其中，怡然自得。，凹者为壑6．解释词语。明察秋毫：庞然大物：7．“蹲其身，使与台齐”句中“使”字后面省略了一个代词“之”，如果把它翻译出来，你觉得“之”应具体指代什么?()A．身子B．眼睛C．头部D．下巴B形容视力好。很大的物体。脖子同“僵”呜叫睁开兴趣原来（是）正8．解释下列各句中划线的词。①项为之强()()②鹤唳云端()③张目对日()④观之，兴正浓()⑤盖一癞虾蟆()⑥方出神()见藐小物，必细察其纹理()使其冲烟而飞鸣()蹲其身()神游其中()项为之强()以丛草为林

7、()舌一吐而二虫尽为所吞()其9.解释下面这些词的不同意义。为被因当作山林藐小物蚊子自己的再见