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时间:2017-12-20
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1、买文具(认识小面额的人民币)教学目标:1.认识5元以下小面额的人民币。2.通过购物,认识元,角,分之间的关系。了解不同面值人民币之间的换算关系。3.使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。4.培养学生小组合作的能力。教学重点:认识小面额人民币之间的换算关系。教学难点:元,角,分之间的进率,进行元,角,分的简单计算。教学过程:课前准备(课件1)一、谈话导入小朋友们,你还记得我们的好朋友机灵狗吗?好久没见,原来它开了一家文具店,今天开业,你们想去看看吗?(课件2,3)请你们仔细观察,文具店有哪些文具,价钱是多少?买这些文具需要什么?对
2、了!今天,我们就来学习和买文具有关的知识。世界上的钱有很多种,我们国家用来购物的钱币叫人民币。(课件4,5)瞧,这就是我们国家通用的整套人民币。今天我们先来认识小面额的人民币。(课件6)二、学习新知3(一)认识人民币1、介绍人民币师:每个小组的袋子里都有人民币,请你把它拿出来,互相认一认,不认识的请组内同学帮助一下。(1)谁来做光荣的小老师介绍给大家听。说说你是用什么方法认识这些人民币的。(2)小组汇报。(认数字,认汉字,认颜色,如果字不认识,人民币上有汉语拼音)师举例认1元,举起一张一元,这是大写的壹,上面的“圆”是人民币的单
3、位,一般写作“元”。小结:认人民币主要看上面写的是几元几角几分,也可以通过颜色,图案,大小帮助我们辨认。2、认一认出示人民币整体来认一认,(课件7)师:看来小朋友都认识了不同的人民币,那你知道人民币的单位有哪些吗?象1元,2元,5元,单位是什么?(板书:元)这些是几角几角的,单位是什么?(板书:角)这些都十分常见,老师这里还有一些,你们认识吗?(板书:分)只是现在很少用了。(课件8)元角分是人民币的单位。板书:人民币的单位:元角分3、结合国徽进行爱惜人民币的教育。请小朋友们再仔细观察,每张人民币上都有什么?(教师指国徽)国徽是我
4、们国家的标志,许多人民币上都有国徽,所以小朋友要爱护人民币,不要在人民币上乱涂乱画,更不能损坏它。(课件9)(二)教学进率(人民币之间的换算)31.师:刚才我们认识了那么多人民币,下面我们玩一个游戏好吗?猜猜看我会怎么付钱!(课件10)我想买一本练习本,怎么付?我想买一枝钢笔呢?怎么付?(课件11)你们发现了什么?我发现了它们都是10角,也就是一元。对,所以我们说1元等于10角。(课件12,13)(板书:1元=10角)1元等于10角,那你知道1角等于几分呢?(课件14)(板书:1角=10分)分很少用,但是你们知道吗?曾老师小时候
5、的零花钱都是1分1分的攒。说到这里我想起一首歌,就是1分钱的,你们会唱吗?我们一起去听一听。(课件15)2.口答2元是多少角?…20分是几角?…(强调:1元=100分)小结:小朋友们,你们这节课收获大吗?智慧老人看大家这节课学的这么开心,他想考考你们,愿意接受挑战吗?(三)智慧岛(练习)(课件16,17,18,19)三、课堂总结:同学们,不知不觉我们的购物活动就要结束了,如果你还想买东西的话,那就利用星期天和爸爸妈妈一起去体验一下购物吧。不过,老师要告诉你们:要好好爱护人民币,不在人民币上乱写乱画。钱是爸爸妈妈辛辛苦苦的工作得来
6、的,我们从小要养成节约用钱的好习惯。(课件20)这节课你还学会了什么呢?有什么收获?(课件21)四、板书设计:买文具(认识小面额的人民币)人民币的单位:元、角、分1元=10角1角=10分3
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