《买文具》教学设计

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1、《买文具》教学设计[《买文具》教学设计]教学目标：1、结合买文具的情境，理解小数的意义，体会小数的特征，《买文具》教学设计。2、能认读写简单的小数。教学重点难点：重点是认读写简单的小数，难点是明确小数的意义与特征。教学过程：一、创设情境，导入新课。师：同学们，你们以前买过东西吗?生：买过。师：都买过些什么?生1：买过盐。生2：买过铅笔。生3：买过瓜子。…师：那么你能说出它们的价格吗?生1：铅笔1角钱一支。生2：一包瓜子5角钱。生3：本子3角钱一个。…师：可见，同学们知道的可真不少，那么今天老师就带你们去文具商店看一看买

2、文具好吗?生：好！(师板书课题，出示情境图：文具商店里：铅笔0.5元，尺子1.06元，笔记本3.50元，水彩笔16.85元)二、学习新知：1、师：请同学们仔细看图，你能从图中了解到些什么呢?(生观察后回答)师：你们知道每种文具的单价是几元几角几分吗?同学们先自己想一想，然后在小组内把你的想法互相说一说。(生独立思考后小组内交流)师：哪个小组来汇报一下?生：铅笔0.50元，也就是5角；尺子1.06元，也就是1元零6分…2、师：同学们真聪明，你们想一下，价格标牌上的数与元角分之间有什么联系呢?(1)小组讨论，师巡视指导，教

3、案《《买文具》教学设计》(duhougan/更多读书笔记范文进入读书笔记大全：dushubiji/……《买文具》教学设计8　　第8篇幼儿园捐献文具倡议书　　〖预览〗让四川的小朋友感受我们的爱，我们的温暖捐献文具倡议书亲爱的家长朋友们、小朋友们：自从11年四川汶川大地震一来，灾区的小朋友们的生活和学习就一直牵动着我们每一个人的心。我们积极的捐款捐物，我们积极的收集着他们的信息，感知着他们的冷暖。现在，在这个红色的十月，全国优秀志愿服务项目——王叔叔讲故事活动将要带着好听的故事，带着保定古城孩子们的祝福去四川青川、以及甘肃

4、、陕西临近县市，为那里的孩子们奉献我们的一点爱。现在倡议大家力所能及的捐献一些文具，比如文具盒、笔、橡皮、尺子等等物品，由获得中国好人、全国优秀志愿者、保定道德模范称号的王叔叔带到灾区，代表我们来慰问那里的孩子们。相信物品虽小，但可以让孩子们感受什么是关爱、什么是奉献。王叔叔还将带回那里孩子们的回馈，争取建立一个顺畅的通道，便于孩子们将来加强联络。亲爱的家长朋友们、小朋友们，让我们行动起来吧！保定剑桥幼儿园查字典[CHAZIDIAN.]王叔叔讲故事志愿团队……　　〔《买文具》教学设计〕