高一通用技术《流程与设计》学案一

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1、高一通用技术《流程与设计》学案一高一通用技术《流程与设计》学案一学习目标⒈知道什么是流程，理解流程的含义，抓住流程的两大特征——环节和时序。⒉学习阅读简单流程图，能找出流程中的关键环节，能画出简单流程图，能指出环节和时序在安排上的优缺点。⒊知道流程中的环节有显性和非显性之分，理解研究内在属性与规律是流程设计应考虑的基本因素，掌握画流程设计框图的一般方法。⒋理解流程优化的意义，能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的主要问题。⒌能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程

2、的改进设计，并用字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。学习内容小麦联合收割机的工作顺序是收割、脱粒、分离、清洗、集粮，这是不可颠倒的。从这个简单事例出发，我们可以想到，完成任何一事总有一定的顺序，并且顺序的安排往往还有讲究。流程就是做事的顺序。科学合理的流程就是高效率、就是高质量。用科学合理的流程安排生活和生产，生活将变得更加美好，生产将变得更有效率。科学合理的流程并不是自然而然的，它是人们不断实践、不断探索、不断设计、不断改进的结果。一、了解流程⒈实例简介⑴马铃薯的播种流程：第一步，切种

3、；第二步，布种；第三步，掩种。少一步行不行？⑵冲印照片的工作流程：①冲片：感光胶片底片；②印像：底片照片。⒉流程的含义⑴环节：活动或事在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。如：上面的切种、布种、掩种环节，冲片和印片环节等。⑵时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。如：先切种再布种后掩种。⑶流程：具有以上两大特征（关键点）的过程，即若干环节随着时间的变化，依序完成的进流程，称为流程。二、流程分析㈠典型案例分析⒈生活与流

4、程——洗衣机工作流程分析⑴洗衣机的工作原理电动洗衣机是利用电能驱动，依靠机械作用洗涤衣物的器具。波轮式洗衣机的洗涤原理：抽吸作用和渗排作用；翻滚和冲刷作用；波轮的换向与暂停作用。（磨擦、揉搓、化学作用等）⑵洗衣机工作的基本环节洗衣过程包括：洗涤、漂洗、拧干三个环节。对洗衣机说，相应的有洗涤、漂洗、脱水三个功能。这三个功能能否自动进行转换，是我们区别洗衣机为普通型、半自动型和全自动型的依据。基本环节：进水、洗涤或漂洗、排水、脱水（甩干）。⑶多种选择巧安排根据衣物脏污程度、洗衣的多少、布料等可选不同的程序。①程序有：

5、标准程序、经济程序、单独程序。②水位：高、中、低、少量4种水位。③水流强度选择：标准、轻柔。⑷洗衣机工作的时序表述流程的图形，称为流程图。第一，由图可以读出合成氨生产流程包括以下环节和时序：①先进行原料气（N2、H2）的制取——制取环节；②气（N2、H2）的净化、除杂质——净化环节；③用压缩机压缩（至高压状态）——压缩环节；④氨合成——合成环节；⑤最后进行氨的分离，得到浓氨并将未完全反应的N2、H2送回合成塔，再循环加工利用——分离环节。五个环节完成后，得到的是合成液态氨。第二，流程图既含括了物质的反应、变化的过

6、程，又含括了相关的必要条，如温度、压强、催化剂等。即流程图表达了合成氨的反应原理与条，如N2+H22NH3+Q过程与条一并具备、一并发生，保证了整个生产流程的完成。例如，用压缩机压缩净气N2、H2，就是为了造成氨合成所需要的高压条。因此，压缩就成为工艺流程中重要环节的一个。⒉中医诊断的工作流程图望整体（神色、形态）；听，包括发声、语言、问寒热、汗、周身、脉诊和接诊望局部（头顶诸窍、呼吸、咳嗽、呕吐、饮食口味、二便、睡皮肤、毛发、排泄物、呃逆、嗳气、肠鸣、眠、经带、小儿病情小儿指纹）儿啼；嗅气味，包括等病体气味、官

7、窍气味、排泄物和病室气味⒊识读流程图的要点⑴找流程的环节，明确每个环节的功能和作用；⑵弄清流程中时序的体现与特征；⑶流程是技术的核心概念之一。不同的流程，产生的效益往往不同，“理解流程就是质量”、“流程就是效益”等。二、流程设计⒈流程设计的基本要求设计一个技术活动的流程，最主要的要求是要根据该项活动的内部工作原理及变化规律，科学地安排活动的环节及时序，以达到预期的目的。其具体要求有如下几点：⑴提高效率。经常是通过节省时间完成的。⑵提高质量。主要是合理地安排环节。⑶保证安全。在每个环节上都要对可能出现的安全隐患做详

8、尽的考虑，并要有保证安全的可靠措施。⑷节省资。⑸提高管理水平。⑹提高经济效益。⑺其他，如注意环保等。⒉流程设计应该考虑的基本因素⑴实际流程设计的两种情形第一种，流程的环节是显性的，即流程的进行、发展规律比较容易看出，比较容易描述。例如，在医院看病的流程，它的环节、时序是显见的，虽可有多样组合，但都是比较容易设计的。第二种，流程的环节不是或不全是显性的，即需要经过大量试验和