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时间:2020-06-15
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1、大学生心理健康协会知识竞赛返回答题规则每组基础分50分,答对可加分,答错不扣分,每组依次累加,最后得出总分。判断每题5分,每组有10秒的组内讨论时间,超时视为自动弃权,由一名组员代表答题即可。选择每题10分,每组也有10秒的组内讨论时间,超时视为自动弃权,同样由一名组员代表答题。4,问答每题15分,每组有30秒的组内讨论时间,超时视为自动弃权;互补答题组员不超过三位;由老师和理事给分,最后取平均分。5,论述每题20分,每小组间可重复选题,每组同样有30秒的组内讨论时间,超时视为自动弃权;由老师给分,取平均分。6,讨论时请大家注意现
2、场纪律,不可大声争论。题型判断题选择题问答题论述题返回判断题1234567891011121314151617181920返回1,人的所有心理活动都有节律性。对返回2,气质和性格都有好坏之分。错返回3,人的生理学要和动物的生理需要并无本质的不同。错返回4,精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我,自我由本我和超我组成。错返回5,自我暗示是一种对自己施加某种影响,从而调整心境,情境和加强自我意识的方法。错返回6,对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。对返回7,幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻想。错返回8
3、,人脑对客观现实的反映,既有主观性,也有客观性。对返回9,常态心理与变态心理只有程度之分,并无严格界限。对返回10,发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。对返回11,有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。对返回12,当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及,个体就会感受到压力。对返回13,大学生心理健康教育应该以预防为主。返回对返回14,心理发展的顺序是不可逆转的,不可超越的。对返回15,到大学阶段,学生的理解识记已高度发展了,机械识记几乎不存在了。错返回16,引导大学生合理的
4、情绪疏泄,就是以建设性的态度关心理解其困境。对返回17,气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率。对返回18,心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难,而应该帮助他们自己去面对问题。对返回19,心理咨询师也是普通人,咨询时难免也会有各种情绪反应,这是正常的。对返回20,尊重意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的,愚蠢的思想和行为。对返回选择题1234567891011121314151617181920返回1,下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的?()A,当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些。B
5、,发病的高峰期在中年或成年期后期(45岁以后)C,常常出现于青春期或成年人早期。D,在各个年龄组出现的概率均等。C返回2,()是心理活动顺序进行的重要条件,它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A,注意B,记忆C,表象D,想象A返回3,人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为()A,激情B,心境C,激越D,应激D返回4,强迫观念指的是()A,在意识中占主导地位的错误观念。B,外部强加于自己的错误观念。C,头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念。D,在病理基础上产生的错误观念。C返回5,神经衰弱者可能出现的心理障碍有()
6、A,妄想B,幻觉C,思维贫乏D,感觉过敏A返回6,心理健康的最终目标是()A,自我实现B,和谐人际关系C,保持人格完整D,保持协调情绪C返回7,易受外界的影响而出现情绪波动,或极度高兴或伤心流泪,这一情绪表现叫()A,焦虑B,恐惧C,情感脆弱D,情绪低落C返回8,如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情,一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做()A,形象记忆B,逻辑记忆C,情绪记忆D,运动记忆C返回9,精神分析理论中,此时此刻想不起来,但集中注意力,认真回忆还是可以回忆起来的称为()A,意识B,无意识C,前意识D,都不对C返回1
7、0,当天识记的外语材料,最好在()内进行第一次复习,保持效果较好。A,24小时内B,第二天C,第三天D,第二周A返回11,有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需要是()A,情感的人际需要B,控制的人际需要C,包容的人际需要D,利用的人际需要C返回12,你认为“大一综合症”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是()A,理想与现实的落差B,对新环境的适应力弱C,优势地位的丧失D,生活过度挥霍而产生的罪恶感D返回13,“真诚不等于说实话”的含义是()A,真诚与说实话之间没有联系
8、B,表达真诚不能通过言语C,表达真诚应有助于来访者成长D,实话实说不利于表达真诚C返回14,教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没有什么优点,这种现象在印象形成中称为()A,优先效应B,新近效应C,晕轮效应D,定型C返
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