数字校园中教室管理系统的设计与实现

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1、数字校园中教室管理系统的设计与实现【摘要】首先介绍目前高校教室资源管理工作所面临的问题，为了满足日益变化的需求，设计和实现多媒体教室管理系统来解决相应问题。其次，提出了多媒体教室管理系统设计的需求，并且着重介绍了开发过程中遇到的问题及相关的解决方案。用户通过本系统可轻松地查询到所需教室的使用信息，提高了管理水平和效率，并实现借用过程的信息化。【关键词】多媒体教室；教室借用；信息化【abstract】firstly,thispaperbrieflyintroducestheclassroommanagementfacingtheproblem,inord

2、ertomeetchangingneeds,designandimplementationofmultimediaclassroommanagementsystemtosolvethecorrespondingproblem.secondly,themultimediaclassroommanagementsystemdesignrequirements,andhighlightstheproblemsencounteredinthedevelopmentprocessandsolutions.userscaneasilyquerythesystemt

3、otherequiredclassroomuseinformationtoimprovethemanagementlevelandefficiency,andachieveborrowingprocessinformation.【keywords】multimediaclassroom;classroommanagement;information0引言多媒体教室作为重要的教学资源，已经成了高校必不可少的组成部分，除了承担正常的教学任务之外，还经常在空闲时间用来进行补课、讨论课和考试等相关教学活动。此外，还承担着学校学生社团组织的学生活动。随着教室开放

4、的不断深入，有限的场所、设备和教师、学生使用的需求之间的矛盾逐渐显现。如何利用计算机系统对多媒体教室资源进行有效管理、提高教室的利用率并及时掌握教室使用情况，是高校教管人员亟待解决的重要问题。本文结合中国青年政治学院教学运行的实际情况，以校园网络及教学计划为依托，设计开发多媒体教室的管理系统，极大地提高了教室的使用效率和管理效率。1系统设计思路多媒体教室管理系统完成的主要任务是对全校的多媒体教室进行统一调配，实现资源管理合理化及借用过程简单化，以最大限度满足教学要求。教室管理系统包括以下系统用户：教务处管理员、教学楼管理员及全校师生，主要功能包括以下几

5、个方面：*教室资源管理，包括教学楼信息管理、教室基本信息管理（主要包含人数、教室设备、多媒体配置情况）等；*全校师生利用个人的校园卡卡号及密码按时间（日期及课节号）及人员数为参数选择合适的多媒体教室提交在线借用申请；*教务处管理员审批申请，排除不完全信息及恶意借用信息；*根据审批结果，打印借用教室临时使用凭证；*教室使用情况的实时查看，包括非排课教室使用情况的管理、因停课调课的教室使用维护、教室详细使用情况查看等；*利用统计功能确定常用教室信息，使教室资源合理分配；除此之外，系统还包括参数设置（如每学期的开学时间、教学计划信息的导入等），用户管理等系统

6、维护功能。教室管理系统是基于b/s的系统架构，主要分为前台和后台两个主要模块。前台面向教师和学生等用户，具有教室具体信息查询、教室设备查询、教室占用情况查询、教室预约在线申请等功能。后台为教室管理人员使用，具有系统参数设置、教学楼信息管理、教室信息管理、设备管理、教室预约申请审批等功能。2系统设计2.1教室占用实时查看设计实时查看教室占用情况是本系统的一项重要功能，它是充分利用教室资源、合理分配教室使用的决策依据。由于在实现教室借用的过程中，对用户的预约时间不能有限制。即用户可以对本学期的所有时间进行借用。按一个学期20周，1周7天，一天14节小课计算

7、，在一个学期中每个教室将有20×7×14个借用状态。为了能够确定具体的某一状态，需要解决这样几个问题：*教室使用分为日常教学占用和临时占用，日常教学占用是指排课系统中的教室使用情况。由于日常教学占用一般都采用形如每周的第a节到第b节的相对时间表示，而临时占用一般采用绝对时间形如yyyy年mm月dd日的第a节到第b节,因此需将相对时间和绝对时间两者表示为统一形式；*排课系统中的上课时间需从大节（每天7大节）转换成对应的小节（每天14小节）；*排课系统中上课周次的多样性，例如1-12周上课、全周上课，2-17周上课、及5-17周上课等，因此需要确定上课的起

8、始周次及结束周次；针对上述问题，本系统采用如下方案：在每个学期之初在备份数据的同时，进行系统初