高一英语（必修3）unit1第3课时导学案

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1、高一英语（必修3）Unit1第3课时导学案三大段一中心五环节高效堂—导学案高一英语（必修3）Unit1第3时制作人：常国庆修改人：常国庆审核人：lass：Nae：Date：题Unit1ReadingFestivalsarundtherld高一英语（必修3）Unit1第3课时导学案三大段一中心五环节高效堂—导学案高一英语（必修3）Unit1第3时制作人：常国庆修改人：常国庆审核人：lass：Nae：Date：题Unit1ReadingFestivalsarundtherld高一英语（必修3）Unit1第3课时导学案三大段一中

2、心五环节高效堂—导学案高一英语（必修3）Unit1第3时制作人：常国庆修改人：常国庆审核人：lass：Nae：Date：题Unit1ReadingFestivalsarundtherld(II)学习目标知识与技能：掌握中重点词、短语及句型的用法。过程与方法：小组合作，共同探究。情感态度价值观：了解一些世界各国的重要节日和风土人情。教学重点重点词、短语及及句型的用法。教学难点理解部分长、难句。学法指导长、难句的分析。学习过程自主探究——问题发现自我检测：阅读，分析并翻译下列长、难句1）Atthattiepepleuldsta

3、rveiffdasdiffiulttfind,espeiallduringtheldinternths(主语+be+ad+tdsth句式)此句中的tfind是动词不定式的主动形式，但却表示被动意义。该句使用的是“主语+be+ad+tdsth”结构，在该句型中不定式用主动形式表示被动意义。如后面的动词时不及物动词，则要加上适当的介词或副词。翻译：例句：①Englishisverdiffiulttlearnellinashrttie翻译：②Theauthrgraduallrealizesherther’sbdlanguagei

4、s_________________作者逐渐地意识到她母亲的肢体语言很容易理解。③Thesfaisver_____________________这沙发坐上去很舒服。④Itissaidthatthean_______________________据说这个人很难相处。2)Sefestivalsareheldthnrthedeadrtsatisftheanestrs,hightreturneitherthelprtdhar(either…r…意为“或者…或者…”)翻译：[句式仿写]约翰，你可以选择或者打篮球或者上网。hn,u

5、anhse_______plabasetball_______surftheInternet3)Theuntr,veredithherrtreeflers,lsasthughitisveredithpinsn（asthugh引导表语从句，意为“好像，仿佛”）翻译：[句式仿写]看起好像会议没完没了。____________________theeetingillneverend二．合作探究——问题生成与解决问题1：掌握sial一词，它的名词“社会”用英怎么说？问题2：本节我们学习了havefunithsth意为“做某事做得开

6、心”，那havefun后跟动词什么形式？堂检测：完成《专家伴读》P测水平第二题三、拓展训练——延伸巩固1）完成本P4第1—3题。2）完成《专家伴读》P测水平第一题寄语：Neverputffhatuandtdauntiltrr后反思：通过本节的学习你最大的收获是：_____________________________________________________________________________________________你需要加强的是：________________________________

7、________________________________________________________________________自我评价小组评价教师评价