严监生教学课件.ppt

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1、jiàn监监督监考监生jiān临死前的严监生关于严监生在小说里，严监生是一个很有钱的人，“他家有十多万银子，钱过北斗，米烂成仓，僮仆成群，牛马成行”。——节选自《儒林外史》学习目标1、能正确读写“监生、侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时”等词语；能结合上下文说出词语的意思。2、理解并概括课文主要内容，认识严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、在品读严监生临死前的动作神态的语句中，能揣摩严监生内心活动。4、学习作者抓住人物动作、语言等描写人物的方法，写一段话。学习指导一1、自读课文，用自己掌握的方式识记字词，读通句子，把未理解的字词做出标记，准备小组解决。2、组长

2、组织小组成员朗读课文，相互正音，合作理解词语的意义。诸亲六眷监生已后郎中（医家）哥子揩眼泪两茎灯草登时一日重似一日一声不倒一声学习指导二1、自读课文，找出描写严监生动作的句子，画出来，多读几遍，你发现了什么？完成表格。2、作者为什么一而再，再而三地描写他的手指和头的动作呢？每个动作分别蕴含什么意思？诸亲六眷严监生的反应(描写神情动作的语句)大侄子二侄子奶妈赵氏伸出两个手指头，把头摇了摇把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了把眼闭把手垂下着摇头，那手只是指着不动点一点头把手垂下大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面。”他就把头摇了两

3、三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他把头摇了摇。他又把头摇了摇。他把头还是摇了摇。他就把头摇了两三摇。他心里想：他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他心里想：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他心里想：众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。他心里想：我的感受通过作者的描写，你觉得严监生是一个怎样的人？你想对他说些什么？葛朗台威

4、尼斯商人夏洛克泼留希金仔细观察画中人的神态、动作，想他的语言，通过细节描写，用几句话刻画其形象！