《两只老虎》说课.ppt

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2、进行曲》和演唱《两只老虎》，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。能在清晰的咬字、吐字演唱歌曲的基础上，初步接受合唱训练，唱好二声部轮唱，培养团结协作精神。（重难点）掌握轮唱的方法，并能对歌曲进行简单的创编活动。《我们的朋友》说教材——领悟课标，把握重点说学法——彰显主体，自悟探究●●●说教法——精选教法，激趣乐学以兴趣爱好为动力重视音乐实践鼓励音乐创造基本理念两条主线音乐性趣味性《我们的朋友》说教材——领悟课标，把握重点说学法——彰显主体，自悟探究●●●说教法——精选教法，激趣乐学●说过程——参与活动，丰富体验教学程序《我们的朋友》创设

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4、巴，真奇怪，真奇怪。两只老虎0000︱51-‖真奇怪。《我们的朋友》教学程序创设情境回声游戏复习歌曲合作学习创编展示了解感受创设情景有效导入激发兴趣有效轮唱1=F4/4有趣地法国童谣231︱1231︱345-︱345-︱565431︱两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有??，565431︱351-︱351-︱一只没有??，真奇怪，真奇怪，1231︱1231︱345-︱345-︱两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，565431︱565431︱351-︱351-‖一只没有??，一只没有??，真奇怪，真奇怪。两只老虎0000︱51-‖真奇怪。《我们的朋友》教学程序创设情境回声

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