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《【人教部编版】六年级语文下册精品课件：口语交际·习作二.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、口语交际·习作二习作本次习作要求写一写你了解到的民风民俗,选择的内容可以是节日习俗,也可以是富有地方特色的服饰、饮食、民居或新颖、别致的民间工艺品；可以是课外阅读时知道的,也可以是调查访问了解到的或是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的.只要是关于民风民俗的内容,都可以成为本次习作的主题.第一步：审题这次作文的要求是写民风民俗,只要是与民风民俗有关的事物都可以写.既可以写自己亲眼看到、亲身感受到的民风民俗,也可以写自己从其他途径了解到的民风民俗.写作指导第二步：立意写清民风民俗的特点,表达对民风民俗的热爱之情.第三步：思路第四
2、步：方法运用“总—分—总”的结构形式；介绍的时候运用“详略得当”和“首尾呼应”的写法.家乡的元宵节在我的家乡,不论什么节日,我们都有着自己独特的风俗.①就拿元宵节来说吧.据我了解,自古以来,农历正月十五元宵节被人们视为重要的民俗大节,①家乡风俗独特.佳作引路“正月十五闹元宵”,生动地道出了其节日的特点,而我的家乡也不例外.到了晚上,我们小孩子都会在事先准备好的油漆桶里塞进用汽油浸泡好的松果,然后走到田野里,点上火,和小伙伴们一起摇,从远处看就像是一个个火圈在晃动着,我们把这项游戏称做“摇火把”.②你看！那边的②儿童喜爱的“
3、摇火把”.强强正像个大力士似的,把“火把”摇成一轮火球呢！元宵节的时候,我们不仅“摇火把”,还要吃“汤圆”.③汤圆又称元宵,是正月十五必备的美食.它的种类很多,味道也有甜、酸、辣、咸几种.做法上则有包元宵和摇元宵两种.食用方法上则有蒸、③介绍元宵节的饮食文化,“吃汤圆”.煮、炸三种.而我最喜欢吃妈妈做的煮元宵了.每到元宵节,就看见穿着围裙的妈妈在厨房揉糯米粉团,然后捏出一小团,包上各种馅料,搓成一个个可爱的圆球.等到搓完了之后,就会把它们下到沸水中,待到它们在水中滚了几滚浮了上来,就可以盛出来食用了.看着碗中白白胖胖、软软
4、糯糯的汤圆每次都会食欲大发,吃下很多.④此外,元宵灯会也别有一番情趣喔.看那里！三头六臂的哪吒三太子灯亮了起来,只见他脚踏风火轮,手拿火尖枪,肩挎混天绫,好不威风呀！再瞧,唐僧④汤圆美味诱人.师徒也赶来凑热闹了呢！慈眉善目的唐僧,威风凛凛的孙悟空,大腹便便的猪八戒,忠厚老实的沙和尚,还有那昂首阔步、潇洒无边的白龙马,真是令人赞叹.忽然,一道蓝光散了过来,原来是不知哪个心灵手巧的师傅做了一个可爱的海宝,真是好看.⑤⑤元宵灯会,各种彩灯,精美多样.怎么样,朋友们,听了我的介绍,你一定很向往到我们这儿来过元宵节吧,有空一定要来我
5、家乡呀！⑥总评：文章很详细地介绍了家乡元宵节的风俗.写了“摇火把”、吃“元宵”、“看花灯”等活动,语言优美、条理清晰,表现了作者对家乡节日的热爱和对家乡无限喜爱的情感.⑥欢迎来“我”家乡.交际内容：“百里不同风,千里不同俗.”民风民俗,是与民族文化有关的风俗习惯,它是一种文化现象,是在长期历史发展过程中形成的.口语交际本次口语交际要求我们根据自己的习作说一说自己了解到的民风民俗.交流的时候,可以从节日习俗,富有地方特色的服饰、饮食、民居或新颖、别致的民间工艺品等方面着手,要说出自己的所见、所闻、所感.1.品读习作,充分准备
6、.交流前,同学们要仔细品读自己的习作,想一想自己在习作中详细描写了哪些风俗习惯,是否写出了民俗的特点,最精彩的地方有哪些.了解了这些,在交流时才能有声有色地讲出习作的内容,才能重点突出.交际指导2.大胆交流,学会倾听.要勇于交流自己的习作,展示自己笔下的民风民俗,同时,要虚心听取他人的意见和建议,及时对自己的习作进行修改.在别人发言时,要认真倾听,学习他人的优点,感受民风民俗的丰富多彩.3.根据评议,修改习作.可以从内容介绍得是否清楚、具体,民俗特点是否突出,语言是否准确,写法是否有特点等方面展开评议.评议时要多看到他人的
7、优点,对不足之处,可以提出自己的看法,也可以说出自己的修改意见供他人借鉴.之后,根据大家的评议和自己的想法对习作进行修改.组长：通过本单元的学习,我们了解了一些地方的风俗,并且在自己的习作中描写了自己熟悉的民风民俗.今天,我们就来交流自己的习作,让大家一起感受祖国丰富多彩的民风民俗.交际示范蒙蒙：我写的是《家乡的腌白菜》.我以“饮食文化”为切入点,详细地介绍了家乡的一种风味小吃——“腌白菜”的制作用料、制作过程、制作方法及其独特风味,展现了我们家乡富有特色的民风民俗.婷婷：我的作文题目是《跑旱船》.跑旱船是汉族民间表演艺术
8、形式之一.我的习作以展现故乡的风俗人情和文化景观为主,反映了现代农民良好的精神风貌和幸福祥和的生活.组长：大家谈得都很好,我国幅员辽阔,民族众多,不同的地方有不同的风俗习惯.我们在描写的时候,一定要抓住主要特点,运用多种描写方法,让我们的习作更完美.
