刮脸的阅读答案.doc

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1、篇一:刮脸的阅读答案篇二:刮脸的阅读答案三年级语文上册4《刮脸》一课一练(无答案)沪教版_语文_小学教育_教育专区暂无评价

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4、三年级语文上册4《刮脸》一课一练(无答案)沪教版_语文_小学教育_教育专区。三年级语文上册4《刮脸》一课一练(无答案)沪教版1、正确地朗读课文,说说你喜欢小贝当吗?为什么?2、区分组词:剃(递(课后练习:一看拼音把词语补充完整:rongguang()焕发youxian()自得大(yao)大(bai)))镜(境())换(焕()轮()论())二照样子写句子。小贝当走进理发店。小贝当(大摇大摆)地走

5、进理发店。理发师看着报纸。理发师()地看着报纸。小贝当躺在椅子上。小贝当()地躺在椅子上。三填上合适的词(请用上文中的词语)。(()地说)地走(()地嚷道)地躺四、照样子,写词语,看谁写得多:笑眯眯、傻乎乎_____________________________________________________动静、内外_________________________________________________________★五、请你把今天课文里的这个笑话用简单的话写下来,注意不要用对话。___________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________篇三:刮脸的阅读答案篇四:刮脸的阅读答案刮脸_语文_初中教育_教育专区暂无评价

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10、刮脸_语文_初中教育_教育专区。第二课时一、复习旧知,引入新知1、师:上节课,我们学习了课文的1—4自然段,学习了生字宝宝,还认识了一个新朋友——小贝当。小贝当和你们一样也读二年级,不过有许多的生字他还不认识,谁来帮第二课时一、复习旧知,引入新知1、师:上节课,我们学习了课文的1—4自然段,学习了生字宝宝,还认识了一个新朋友——小贝当。小贝当和你们一样也读二年级,不过有许多的生字他还不认识,谁来帮帮他?2、(课件出示:理发店笑眯眯扶着改口脸腮光净好半天其他胡子。(背景为报纸))3、指名读,齐读。4、课件播放小贝当的感

11、谢话:“谢谢大家帮我认识了这么多的词语,时间不早了,我要去剃头了。”5、小结过渡:小贝当他要去剃头了,那们我们也去瞧瞧吧,请大家自由读课文5—10自然段。注意把句子读通读顺,把词语读连贯。二、学习课文,感悟内容(一)自由读5—10自然段。1.刚刚同学们读得可真认真呀!2、默读课文,边读边想:文中还有哪些地方可以看出小贝当想当小大人?用横线画出来,并标上序号。相机:生:我从小贝当让理发师给他理个小分头看出他想当小大人,因为只有大人才理分头,小孩子都是理平头的。师:(出示一幅小贝当理分头的图片)问:文中哪自然段讲小贝当理小分头呢?生:第5

12、自然段。师:你能读读它吗?师:谁来评一评?生:他的字读得很准,句子也很流利,要是再有点感情就更好了。师:你的意思是:读得时候要读出小贝当怎样的心情?生:高兴、骄傲。师:你可真会学习,都能抓住人物的内心感受来读书了,你能读好吗?生:能(生读第五自然段)师:你就是高兴、骄傲的小贝当!我们一起来读!师:为了更像大人他还要理发师干什么?谁能从文中把这句话找出来?生:我从第6自然段找到:理好头发,小贝当又叫理发师给他刮脸。他指指边上那位脸腮光净的先生说:“我要像他一样。”师:你找的可真准。小贝当说:“我要像他一样。”这里的他指谁?生:这里的他指

13、那位脸腮光净的先生。师:你读书真仔细。像他一样,是什么样呀?用书中的词来回答。生:脸腮干净。师:能具体说说吗?生:就是指脸和腮都很干净。生:我通过文章中知道,这个先生是因为刮脸了才脸和腮都很干净。师:原来是这么回事呀!老师明白了,难怪小贝当要刮脸呢!他想要是刮了脸就和这位先生一样了!谁想读读这句话,感受一下有趣的小贝当。生:(指名读)师:男生读出小贝当的有趣来。师:多有趣的小贝当呀!他竟然想刮脸!老师忍不住想先看看后面发生了什么故事!我读给你们听好不好?你们边听边思考:小贝当是怎么让理发师给他刮脸的?生:他大声喊道:“理发员,你怎么还

14、不放下报纸,让我等到什么时候才刮脸哪!”师:你找的准,为什么小贝要大喊呀?生:因为理发师把椅子放平,让小贝当仰面躺下,自己坐到一边看报去了。师:是呀!小贝当一个人躺在椅子上,等了好半天,此时的小贝当心里会怎么想?生:我会

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