初中化学天平平衡问题.doc

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1、天平平衡问题初中化学常接触的天平平衡问题多是把活泼金属（或碳酸盐）和盐酸或稀硫酸反应与天平平衡问题联系在一起。概括起来大致分两种情况：一是天平两边所加入的金属（或碳酸盐）质量相等、酸的质量和质量分数也相等；二是天平两边所加入的酸的质量、质量分数相等，但金属（或碳酸盐）的质量不相等。下面就这两种情况进行总结一、天平两边所加入的金属（或碳酸盐）质量相等、酸的质量和质量分数也相等此种情况天平平衡的条件是左右两盘生成气体的质量相等。我们知道如下规律：足量的物质计算标准（耗尽量）生成气体质量天平指针酸金属（或碳酸盐）不等偏转金属（或碳酸盐）酸相等平衡由此可见，此种情况天平平衡的条件是金属（或碳酸

2、盐）足量，酸完全反应。在此需要说明一点，金属（或碳酸盐）足量不一定两种物质均有剩余，即等质量的酸完全反应，消耗量多的金属（或碳酸盐）也可以是恰好完全反应，而消耗量少的金属（或碳酸盐）肯定有剩余。1、天平两边的烧杯中分别加入100g9.8%的稀硫酸，调节天平平衡，然后分别向两盘中加入等质量的锌和镁，若使天平仍然保持平衡，则加入的锌和镁的质量可能是（）A、Zn：2g、Mg：2gB、Zn：3g、Mg：3gC、Zn：6.5g、Mg：6.5gD、Zn：7g、Mg：7g2、在天平左右两盘分别放置盛有等质量等质量分数的稀硫酸的烧杯，调节天平平衡，向两边烧杯中分别加入质量相等的锌和镁，反应完毕，若保持

3、天平平衡，则下列情况不可能的是（）A、两烧杯中酸均耗尽B、锌、镁均耗尽C、镁耗尽，锌有剩余D、锌耗尽，镁有剩余3、在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、质量分数相等的稀硫酸，然后在左右两盘的烧杯中分别放入等质量的锌粉和铁粉．下列实验现象不可能观察到的是（　　）（2012年）A．天平指针开始偏向放铁粉的烧杯一边B．只有铁粉有剩余C．天平指针最终偏向放锌粉的烧杯一边D．只有锌粉有剩余4、在甲、乙两个烧杯中分别加入等质量、等质量分数的稀盐酸，向甲烧杯中加入一定质量的铁，恰好完全反应。再向乙烧杯中加入等质量的金属X，充分反应后，两烧杯中剩余物的总质量相等，则X可

4、能是（　　　　　　）Ａ．Ｍｇ　　　　Ｂ．Ａｌ　　　　　　Ｃ．Ｃｕ　　　　　　　Ｄ．Ｚｎ二、天平两边所加入的酸的质量、质量分数相等，金属（或碳酸盐）的质量不等此种情况天平平衡的条件是：（1）酸足量，（2）左盘金属（或碳酸盐）的质量—生成气体的质量====右盘金属（或碳酸盐）的质量—生成气体的质量，即“差等”。1、在托盘天平的两盘上各放一只等质量的烧杯，在两只烧杯里分别加入等质量等质量分数足量的稀盐酸，调节天平至平衡。向左盘烧杯中加入8.4g碳酸镁，若使天平仍然保持平衡，需向右盘烧杯中加入（）（2010年）Ａ．8.4g碳酸氢钠Ｂ．8g氧化铁Ｃ．4.5g铝粉Ｄ．4g铜锌合金2、在托盘天平的两

5、盘上各放一只等质量的烧杯，在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数、足量的稀盐酸，调节天平平衡。向左盘烧杯中加入１０ｇ碳酸钙，向右盘烧杯加入下列物质中，能是天平仍然保持平衡的是（　　　　　）Ａ．８．４ｇ碳酸镁　　　　　　　　Ｂ．１０ｇ碳酸氢钠和碳酸钠的混合物Ｃ．５,６ｇ铁　　　　　　　　　　　Ｄ．５.６ｇ铜3、.在托盘天平的两盘上分别放一个等质量的盛有１００ｇ质量分数２０%的稀硫酸的烧杯，待天平平衡后，再分别加入等质量铁片（左盘）和锌片（右盘），完全反应后，天平可能出现的情况是　　（）A.保持平衡B.左盘下沉C.右盘下沉D.无法判断