班级活动的设计与组织.ppt

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1、班级活动的设计与组织南京师范大学教育科学学院班主任研究中心齐学红一、调查：学生喜欢什么样的班级活动？1，主体性——2，时代性——3，趣味性——4，非功利性——二、班级活动的类型1，全校性的活动——2，班级内的活动——自主、自发组织的活动三、班级活动的设计与组织（一）设计班级活动的出发点：1.从学生的实际需要出发2.从学生急需解决的问题出发3.从班集体建设的需要出发（二）组织班级活动的步骤1.确定活动的选题：（1）班主任的充分考虑（2）班委会充分讨论（3）广泛征求同学们的意见2.制订活动计划，落实组织工作3.具体准备工作4.班级活动展示5.活动

2、实施6.活动总结四、班级活动的创新艺术案例分析：今天，我们如何学雷锋？敬老院老人一天得看4场演出敬老院平时很少有单位来看老人，但每年的3月5日“学雷锋日”前后，敬老院就显得非常热闹。“来的最多的就是学校和社会上的一些单位，以前还能帮敬老院打扫卫生，帮老人洗澡理发，可现在我们敬老院有护工，就不需要了。在这种情况下，来敬老院的单位都会组织节目。”该负责人说，老人确实需要这些节目丰富业余生活，但由于集中在3月5日前后，老人每天都要被迫看几场，这些老人岁数太大，根本就受不了。“去年我们3月5日一天接待了8家单位，有4家带来了节目，老人看完节目后直喊烦

3、死了，还有一些老人出现了身体不适，找我们敬老院。为了防止再次出现去年的情况，我们今年对单位做了限制并严格控制时间。”——《南京晨报》2006-03-04传统节日的创新你认为什么样的活动既吸引学生又具备教育意义？试选择以下的某个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案：3月5日学雷锋日、六一儿童节、教师节、母亲节、国庆节、元旦、元宵节、端午节、重阳节、感恩节、中秋节……24中的雷锋，就是你同学们，雷锋已经离开我们四十多年了，但“雷锋精神”一直存在。“雷锋精神”就是无私奉献，助人为乐，“雷锋精神”就是在学习上像钉子那样，善于挤，善于钻。仔细想想，其实

4、在我们24中，就有很多具有这种“雷锋精神”的同学。他们腰杆挺直，装容整齐，每天站在校门口，迎接到校的师生；他们大清早到校打扫校园，为我们提供一个清洁的学习环境；他们辛勤浇灌校园的生物角，为我们带来了蓬勃的绿意；他们拾到东西主动交到德育处，减少别人的烦恼；他们在暑假的街头，顶着烈日协管交通；他们在假期就预习了整本新书，并做了大量笔记；他们不光自己学习优异，还帮助后进的同学一起取得辉煌成绩；他们在紧张的学习之余，还能挤出时间，弹古筝，拉小提琴；……同学们，每年的3月5日，我们会想起雷锋。但是雷锋的精神，每天每刻，都应该伴随着我们每一个人。从今天起

5、，关注周围，助人为乐。从今天起，下定目标，刻苦学习。那么，24中的雷锋，就是你！我们的“擦鞋店”植树节的心愿没有专门的设定，但班级管理中好像形成了每月一个主题的习惯，并配套相关的活动。06年9、10月，主题：纪律。主要是进入新的集体，这是开展一切的前提。06年11月，主题：诚信。配套活动：麦当劳参观，主题黑板报06年12月，主题：效率。配套活动：学习方法介绍，让学生养成问问题习惯。07年1月，主题：梦想。新的开始，新的希望。配套活动：给梦想一个高度。07年2月，寒假。07年3月，主题：责任。想到这个主题，是因为在这个月我的身份发生了变化，突然

6、对责任这个词有更深的认识。但学生没有我这样切身的感受，那就让他们都拥有一个属于自己的小生命吧。于是联想到三月份南京市政府正在搞的市民植树活动。正好在许新年梦想的时候，一个同学也提到了希望能参加一次植树活动，这也能提高他们的环保意识和小市民意识吧。3月11日，春天的一个明媚的一天，情侣园。之所以选择最近的植树点，虽然没有其他地点好玩，是考虑到今后来方便。设想一年后、两年后看着属于自己的小树同自己一同成长；五年后、十年后，再聚首看着小树苗已经长得枝繁叶茂，那是多么有意义的事情啊！“麦当劳”店面参观11月29日下午利用半天时间组织了班级成立以来的第

7、一次班级活动——“麦当劳”店面参观。活动地点：麦当劳明瓦廊餐厅（大洋对面）活动形式：八人一组，全班一共四组。活动步骤：1、麦当劳店面参观后区、产区、服务区、藏库，经理随队讲解，对麦当劳有个大致了解。2、制作麦辣鸡腿汉堡。3、学习制作圆筒冰淇淋。活动主题：期中考试结束后，放松全班紧张的神经。并能让学生在喜欢的活动中通过自己体验、感受明白一些道理。活动意义：1、作为期中考试的总结，奖励前段时间表现优秀的同学。2、明白做好任何一件事情要规范，按规定的要求去做。3、明白要注重细节，细节决定成败。越是大规模的企业越是注重细节。4、体验麦当劳轻松愉快的工

8、作氛围，明白加强班级外部、人文环境建设的重要性。到底是世界五百强企业，做任何事情都是一丝不苟，严格规范。虽然是公益性的活动，但店面还是非常重视，专门派出两名经理、三