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时间:2020-06-14
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1、教育振兴民族——教育是一种力量范围:P52----54页有关文字时间:5分钟方法:自主学习,若有疑难可小组讨论思考题:自学指导:1、课本引言给我们什么启示?2、为什么说教育是一种力量?(教育的作用是什么?)(提示:从个人和国家的角度回答)走进教材1、p52总统的说法给我们什么启示?①说明在知识经济时代,知识就是财富,教育改变人的命运。②我们要有终身学习的理念,不断学习、更新知识、更新观念。(怎么样即导行)(是什么即明理)这里有两个放牛娃的故事,希望他们的成长历程能给你一些启示1986年,有记者跟随国家扶贫工作人员到西北贫困地区采访,遇到了几位放牛娃,年纪大约都在10岁左右,记者问其中一位
2、放牛娃:“你在这儿放牛做什么?”放牛娃:“让牛长大!”记者:“那牛长大以后呢?”放牛娃:“卖钱,盖房子。”记者:“有了房子又做什么?”放牛娃:“娶媳妇,生娃。”记者:“生了娃呢?”放牛娃:“让他也来放牛呗!”1、你赞成放牛娃的观点吗?为什么?2、你想对他说些什么?这也是一个放牛娃的故事:当他还是个放牛娃的时候,他就在牛背上梦想能飞上蓝天。1980年,他父亲不幸病逝,刚上初二的他不得不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母亲:“这孩子成绩好,退学太可惜,可不要把孩子的前途耽误了。”正在地里干活的放牛娃重返了校园.1984年,他终于实现了那个牛背上的梦想,进入了空军飞行学院。2005年
3、6月,入选神州六号飞船载人飞行乘组梯队成员。2005年10月12日,终圆了“九天揽月”的梦想。他就是英雄航天员聂海胜1、你知道这个放牛娃是谁吗?2、如果他当初选择了退学,他今天的命运可能会是怎样的?3、他的故事对你有什么启示呢?珍惜受教育的权利,履行受教育的义务/教育改变个人的命运教育------是一种力量?看完视频,请思考:1、这个说明了一个什么问题?2、为什么?说明了教育是一种力量,能改变一个人的命运因为一个人知识的获得和能力的发展,大都是通过学校教育实现的P53想一想:除了学校教育之外,还有哪些教育途径?成人教育职业培训远程教育等;哪些学习方式?自主学习合作学习探究学习等探
4、究活动认识“两个”日本二战刚结束时的日本状况当战争刚刚结束,饥饿的人们每天还在排队购买食物、领取救济的时候,日本政府就在战争的废墟上果断实行教育改革,将义务教育制度由6年延长到9年,大幅度增加教育投资。战后日本高等教育实行大众化,不断增加招生人数。当时日本人口是美国的一半,而日本的大学生数却与美国相同。这是一个什么样的日本?这又是一个什么样的日本?日本经济崛起说明了什么?教育是关系到国家民族的发展的根本,是促进科技发展,经济繁荣,社会进步的物质力量.人才竞争科技发展经济发展依靠依靠依靠教育你怎样理解这句话:“今天的教育,明天的科技,后天的经济。”有人说:今天的教育,明天的科技,后天的经
5、济。你是如何理解的?(请从教育、科技的重要性及三者的联系角度思考)1、教育是一种力量,不仅可以改变一个人的命运,而且对一个国家而言也极为重要。2、经济发展靠科技,科技运用靠人才,人才培养靠教育。3、教育是促进科技进步和经济发展的奠基工程。教育是潜在的生产力。4、在经济发展中,教育是基础,科技是关键。说说你所知道的义务教育1、世界上最早实施义务教育的国家是?()有奖竞猜2、我国的义务教育开始于哪一年?()A.德国B.英国C.法国D.美国AA.1956B.1979C.1986D.1998C3、我国义务教育的特点是?义务教育具有性、性、性的特点有奖问答4、我国义务教育的年限是几年?5、我国九年
6、义务教育普及率达多少?6、从今年起,免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费;这是什么政策?探究思考:为什么世界上大多数国家都实行义务教育制度?.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,未来世界的优胜者,将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。2、为什么说教育是一种力量?(教育的作用是什么?)教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。教育关系到一个国家民族的发展的根本,是促进科技发展,经济繁荣,社会进步的物质力量。(对国家民族来说)(对个人来说)(对国家民族来说)教育往往能改变一个人的命运。在知识经济时代,教育将是人们在知识社会生存
7、和发展的永恒的主题。(对个人来说)②③④①P54周宁爸爸的案例给我们的启示:①在知识经济时代,教育是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题。②我们应坚持活到老,学到老,终身学习,不断更新自己的知识。(怎么样即导行)(是什么即明理)你说我说——大家说通过今天的学习,我。。。谢谢思考在21世纪,如何确保我国在国际竞争中取得胜利?(温馨提示:可以从国家、个人等角度思考)国家:个人:1、实施科教兴国、人才强国战略2、加大对教育的投入,把教育纳
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